ROSARIA ILGENFRITZ SPEROTTO

Nome do Servidor

Matrícula SIAPE

1022300

Categoria

Docente

Data de ingresso no serviço público

16/11/1993

Data de ingresso na UFPel

16/11/1993

Data de ingresso no cargo

20/06/1997

Cargo

Professor do Magistério Superior/Classe/Tit.

Classe / Nível

8 / 801

Titulação

Doutorado

Função / Unidade

CHEFE DE DEPARTAMENTO SUBSTITUTO / Departamento de Fundamentos da Educação

Gratificação / Data inicial

-00 /

Lotação

Faculdade de Educação / Departamento de Fundamentos da Educação

Regime / Jornada de Trabalho

Estatutário / Dedicação Exclusiva

Situação

Ativo Permanente

Resumo

Possui graduação em Psicologia Licenciatura pela Universidade Católica de Pelotas (1985), graduação em Psicologia Psicólogo pela Universidade Católica de Pelotas (1986), mestrado em Programa de Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (1997) e doutorado em Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Pós Doutorado na Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique (2019). Professor Titular da Universidade Federal de Pelotas. Docente no Programa de Pós- Graduação PPGEMAT e PPGECM da UFPel e na Educação a Distância UAB/UFPel, desde 2006 - atuou nos cursos de Licenciatura em Matemática a Distância, Educação do Campo e Especialização em Mídias na Eduacação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, educação, educação a distância, subjetividade e formação de professores. Líder do grupo de pesquisa: comunicação, cultura, tecnologias e modos de subjetivação- CoCTec (CNPq/UFPel). Gerenciou o Convênio de Cooperação Internacional do Brasil com Moçambique, coordenando o projeto TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores (TEDUCA), Vinculado ao Programa Internacional de Apoio à Pesquisa e ao Ensino por meio da Mobilidade Docente e Discente Internacional - Pró-Mobilidade Internacional (Capes/AULP). Edital Capes nº 33/2012 . Programa de Pró-Mobilidade Internacional entre a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e a Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane (UEM) de Moçambique.O TEDUCA agrega ações de Ensino, Pesquisa e Extensão (2013 - 2017);. Coordenou Programa de Extensão PROEXT/2014/ MEC- Programa Comunidade de Cooperação para Formação de Professores em Mídias Digitais Interativas (PROMIDIAS )- envolvendo a UFPel e os professores da Rede Municipal de Ensino de Pelotas-RS. Professora visitante na Universidade Pedagógica [UP] Moçambique.

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002)
Mestrado em Programa de Mestrado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, 1997)
Especialização em Gestão em Docência em Educação a Distancia (Universidade Aberta do Brasil, 2007)
Especialização em Psicopedagogia e Psicologia Clínica (Conselho Federal de Psicologia, 2003)
Especialização em Especialização Em Educaçao (Universidade Federal de Pelotas, 1990)
Graduação em Psicologia Psicólogo (Universidade Católica de Pelotas, 1986)
Graduação em Psicologia Licenciatura (Universidade Católica de Pelotas, 1985)

Áreas de atuação

Ensino-Aprendizagem - Tecnologia Educacional
Educação - Educação e Comunicação
Fundamentos da Educação - Psicologia Educacional

Informações extraídas do Lattes

Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos

CH indica a carga horária semanal.

Pesquisa
Título do Projeto	Início	Fim	CH
V-GRAD - Virtualidade aplicada à educação e GeRação de ambientes interativos e colaborativos 3d para a formação em Arquitetura e Design	01/03/2017	31/12/2017	2
V-GRAD - Virtualidade aplicada à educação e GeRação de ambientes interativos e colaborativos 3d para a formação em Arquitetura e Design	01/03/2017	31/12/2017	2
V-GRAD - Virtualidade aplicada à educação e GeRação de ambientes interativos e colaborativos 3d para a formação em Arquitetura e Design	01/03/2017	31/12/2017	2
As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagemCOORDENADOR DO PROJETO	21/12/2014	21/12/2016	6
Investigando uma nova metodologia com o uso de materiais multimídias para o ensino de Cálculo	01/11/2014	31/10/2016	1
Ensino
Título do Projeto	Início	Fim	CH
Aula Inaugural do curso de Engenharia de Produção 2019: Inovação e Aprendizagem Criativa	21/03/2019	30/05/2019	1
Utilização de tecnologias digitais como facilitadoras da aprendizagem na disciplina de Fundamento Psicológicos da EducaçãoCOORDENADOR DO PROJETO	03/06/2017	30/05/2018	4
Contribuições dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Formação Acadêmica	05/06/2017	15/12/2017	1
A aprendizagem na formação do pensamento computacional	18/04/2016	16/12/2016	4
Utilização de tecnologias digitais como facilitadoras da aprendizagem na disciplina de Fundamentos Psicologicos da EducaçãoCOORDENADOR DO PROJETO	11/05/2015	14/12/2016	5
As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Aprendizagem na Formação Docente	11/05/2015	11/12/2015	2
Extensão
Título do Projeto	Início	Fim	CH
Explorando o uso de Inteligência Artificial para Suporte a Tecnologias Educacionais	22/10/2018	23/04/2022	1
Aprendizagem Mediada pelas Metodologias Ativas.	28/11/2019	23/12/2020	18
Fábrica de Ideias	05/02/2018	29/06/2020	2
Clubes de computação - Uma rede de aprendizagemCOORDENADOR DO PROJETO	30/06/2017	18/03/2018	2