PROJETOS EM ENSINO DE QUÍMICA

Nome da Atividade

CÓDIGO

12000432

Carga Horária

45 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Ciências Químicas, Farmacêuticas e de Alimentos

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Histórico da área de conhecimento Educação em Química. Orientações e diretrizes nacionais e a implicação na atuação profissional. Análise dos diferentes modelos e proposições curriculares como possibilidades para o ensino de química, tendo como base a elaboração de Projetos de Ensino. Interdisciplinaridade e contextualização em propostas curriculares.

Objetivos

Objetivo Geral:

GERAL:
Refletir sobre as necessidades e as possibilidades de ensinar química partindo de uma análise dos diferentes modelos e proposições curriculares e desenvolver o planejamento de projetos de ensino de química.
ESPECÍFICOS:
- Fazer uma revisão histórica sobre as construções curriculares e discutir proposições atuais, como a Base Nacional Comum Curricular e suas implicações nas determinações curriculares à formação de professores.
- Relacionar e (re)conhecer as diversas construções curriculares na forma de Projetos de Ensino.
- Identificar necessidades e possibilidades para o ensino de química, considerando eixos temáticos e estruturantes para a organização dos conteúdos.
- Analisar recursos didáticos, sua validação e utilização no universo escolar, especialmente considerando a diversidade e a proposição de práticas contextuais e interdisciplinares.
- Planejar, discutir e propor projetos de ensino de química para a educação básica.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

1. REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. Sociedade Brasileira de Química. São Paulo: SBQ... Disponível em http://qnesc.sbq.org.br.
2. SANTOS, Widson Luiz P.; SCHNETZLER, Roseli P. Educação em química: compromisso com a cidadania. 4. ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2010.
3. SANTOS, Wildson L. P.; MALDANER, Otávio A. Ensino de química em foco. Ijuí: Ed. Unijuí, 2010.

Bibliografia Complementar:

1. BRASIL, Diretrizes Curriculares Nacionais - Ensino Médio: Brasília: MEC/SEB, 2012.
2. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em 27 de outubro de 2020.
3. BRASIL. Parecer CNE/CP nº 22/2019, aprovado em 7 de novembro de 2019 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica. Brasília: MEC, 2019.
4. ECHEVERRIA, Agustina Rosa; ZANON, Lenir Basso (Org.). Formação superior em química no Brasil: práticas e fundamentos curriculares. Ijuí: UNIJUÍ, 2010. 272 p.
5. Revista Investigações em Ensino de Ciências.

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
PROJETOS DE ENSINO DE QUÍMICA	Química (Licenciatura)