Nome do Curso / Conceitos (*)
Química
Enade (2017)3CPC (2017)4
Nível / Grau
GRADUAÇÃO / Licenciatura
Modalidade
Presencial
Turno
INTEGRAL
Código UFPel
4420
Código e-MEC
101892
Unidade
Coordenador
| A0 | L1 | L2 | L5 | L6 | L9 | L10 | L13 | L14 | Total | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PAVE 2020/1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| SISU 2020/1 | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 31 |
Criação e Reconhecimento
Curso criado pela portaria 246 de 13 de fevereiro de 1997.
Curso Reconhecido pela Portaria nº 1.331 de 04/07/2001. Publicada no D.O.U. de 06/07/2001.
Renovação do reconhecimento pela Portaria nº 921 de 27/12/2018. Publicada na Seção 1, página 264 do D.O.U. de 28/12/2018.
Curso Reconhecido pela Portaria nº 1.331 de 04/07/2001. Publicada no D.O.U. de 06/07/2001.
Renovação do reconhecimento pela Portaria nº 921 de 27/12/2018. Publicada na Seção 1, página 264 do D.O.U. de 28/12/2018.
Contextualização
O Curso de Licenciatura em Química, oferecido pelo Centro de Ciências Químicas, Farmacêuticas e de Alimentos da Universidade Federal de Pelotas, criado pela da Portaria n° 246 de 13/02/1997 da Reitoria da UFPEL, inicialmente como Bacharelado e Licenciatura Plena em Química.
O Curso Licenciatura em Química da Universidade Federal de Pelotas tem por objetivo a formação de profissionais aptos a trabalhar na Educação Básica, com participação ativa no desenvolvimento de processos pedagógicos relacionados com o Conhecimento Químico e na defesa do ambiente e da região em que atuam. O Curso de Licenciatura em Química também tem por objetivo a formação de um cidadão crítico e comprometido com as transformações sociais e com seu desenvolvimento intelectual, capaz de se atualizar constantemente e de estabelecer mecanismos para interação com a comunidade.
Carga horária Total do Curso (versão 2019): 3618 horas/aula (3215 h/relógio).
O Curso Licenciatura em Química da Universidade Federal de Pelotas tem por objetivo a formação de profissionais aptos a trabalhar na Educação Básica, com participação ativa no desenvolvimento de processos pedagógicos relacionados com o Conhecimento Químico e na defesa do ambiente e da região em que atuam. O Curso de Licenciatura em Química também tem por objetivo a formação de um cidadão crítico e comprometido com as transformações sociais e com seu desenvolvimento intelectual, capaz de se atualizar constantemente e de estabelecer mecanismos para interação com a comunidade.
Carga horária (em hora/aula) de disciplinas de Formação Específica: 3015h, sendo 870h de Formação Geral, 1335 de Formação de Aprofundamento, e 810h de Formação Profissional (405h de disciplinas caracterizadas como Prática como Componente Curricular e 405h de Estágio Supervisionado)
Atividades complementares: 200h.Formação livre ou opcionais: 165h (11 créditos)
Duração do curso: O curso tem sua integralização no prazo de 8 semestres (4 anos).
Carga horária Total do Curso (versão 2017): 3420 horas/aula (2850 h/relógio).
Carga horária (em hora/aula) de disciplinas de Formação Específica: 3060h, sendo 2244h de Formação Específica Básica, e 816h de Formação Profissional (408h de disciplinas caracterizadas como Prática como Componente Curricular e 408h de Estágio Supervisionado)
Atividades complementares: 200h.Formação livre ou opcionais: 120h
Duração do curso: O curso tem sua integralização no prazo de 8 semestres (4 anos).
Objetivos
O Curso Licenciatura em Química da Universidade Federal de Pelotas tem por objetivo a formação de profissionais aptos a trabalhar na Educação Básica, com participação ativa no desenvolvimento de processos pedagógicos relacionados com o Conhecimento Químico e na defesa do ambiente e da região em que atuam. O Curso de Licenciatura em Química também tem por objetivo a formação de um cidadão crítico e comprometido com as transformações sociais e com seu desenvolvimento intelectual, capaz de se atualizar constantemente e de estabelecer mecanismos para interação com a comunidade.
Perfil do Egresso
O Licenciado em Química da Universidade Federal de Pelotas está apto a atuar como professor na Educação Básica (na educação média e nas séries finais da educação fundamental) e a realizar estudos de pós-graduação nas áreas de Química e Educação. Poderá também atuar na educação superior, segundo a legislação, em atividades técnicas, em pesquisas científicas em Educação, Química e, particularmente na inter-relação entre estas.
Competências e habilidades
O Projeto Pedagógico do Curso Licenciatura em Química da Universidade Federal de Pelotas foi construído objetivando o desenvolvimento de competências e habilidades previstas pelas Diretrizes Curriculares para os cursos de Química - Licenciatura, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Formação de Professores, pela Resolução que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. (CNE/CEB, resolução nº 4, de 13/07/2010), e pela Resolução que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (CNE/CEB no 2/2012) destacando-se as seguintes:
a) capacidade de atuar no magistério na Educação Básica, analisando e elaborando programas para os últimos anos do ensino fundamental e no ensino médio, utilizando metodologias de ensino variadas e contribuindo para o desenvolvimento intelectual e do interesse científico dos discentes;
b) capacidade de organizar e usar recursos para o Ensino de Química tais como laboratórios de Química; escrever e analisar criticamente livros didáticos; saber utilizar e analisar softwares educacionais no ensino de Química;
c) visão crítica com relação ao papel social da Ciência e à sua natureza epistemológica, compreendendo o processo histórico-social de sua construção;
d) capacidade de incorporação à prática, de resultados da pesquisa em ensino de Química, visando solucionar os problemas relacionados ao processo ensino/aprendizagem;
e) consciência da importância social da profissão como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo.
a) capacidade de atuar no magistério na Educação Básica, analisando e elaborando programas para os últimos anos do ensino fundamental e no ensino médio, utilizando metodologias de ensino variadas e contribuindo para o desenvolvimento intelectual e do interesse científico dos discentes;
b) capacidade de organizar e usar recursos para o Ensino de Química tais como laboratórios de Química; escrever e analisar criticamente livros didáticos; saber utilizar e analisar softwares educacionais no ensino de Química;
c) visão crítica com relação ao papel social da Ciência e à sua natureza epistemológica, compreendendo o processo histórico-social de sua construção;
d) capacidade de incorporação à prática, de resultados da pesquisa em ensino de Química, visando solucionar os problemas relacionados ao processo ensino/aprendizagem;
e) consciência da importância social da profissão como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo.
Organização Curricular
Disponível em http://wp.ufpel.edu.br/licenciaturaquimica/projeto-pedagogico/.
Procedimentos e metodologias de ensino
A formação por competências e habilidades do Licenciado em Química, utiliza-se de procedimentos e metodologias variadas que buscam uma formação generalista e interdisciplinar, fundamentada em sólidos conhecimentos básicos em Educação Química, Físico-Química, Química Analítica, Química Inorgânica, Química Orgânica, Física e Matemática, e Química Ambiental, de modo a possibilitar desenvolver competências e habilidades para atuar de forma crítica e criativa, na solução de problemas típicos à atuação profissional.
Avaliação do ensino e da aprendizagem
A avaliação dos discentes do Curso de Licenciatura em Química envolve o acompanhamento do seu desempenho e envolvimento nas atividades do Curso. Esta avaliação abrange os critérios estabelecidos pela UFPEL para avaliação do processo de ensino e de aprendizagem.
A avaliação deve ser processual e acontecer durante o desenvolvimento das disciplinas, para que ajustes possam ser feitos visando ao desenvolvimento das competências profissionais do futuro Licenciado. Os resultados da avaliação processual devem servir para os formadores validarem ou reverem suas estratégias de formação, e para os discentes para que tenham consciência de seu processo de aprendizagem, de suas dificuldades e facilidades, dos aspectos a investir no seu desenvolvimento. O Colegiado recomenda o uso de instrumentos de avaliação que permitam a identificação e análise de situações educativas e/ou problemas em uma dada realidade.
A avaliação deve ser processual e acontecer durante o desenvolvimento das disciplinas, para que ajustes possam ser feitos visando ao desenvolvimento das competências profissionais do futuro Licenciado. Os resultados da avaliação processual devem servir para os formadores validarem ou reverem suas estratégias de formação, e para os discentes para que tenham consciência de seu processo de aprendizagem, de suas dificuldades e facilidades, dos aspectos a investir no seu desenvolvimento. O Colegiado recomenda o uso de instrumentos de avaliação que permitam a identificação e análise de situações educativas e/ou problemas em uma dada realidade.
Integração com a Pesquisa e a Pós-Graduação
Os Programas de Iniciação Científica já existem e vinculam os discentes aos projetos de pesquisa desenvolvidos, sendo esses contemplados com bolsas oferecidas por órgãos como Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS). O Programa de Bolsas de Iniciação à Pesquisa (PBIP), desenvolvido pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação de UFPEL, facilita a iniciação científica de todos aqueles discentes que mostrarem inclinação por alguma das áreas de pesquisa desenvolvidas na Instituição e pertencentes a projetos de pesquisa recomendados por aquela Pró-Reitoria. Além disso, projetos do PIBID, de Extensão e de Ensino muitas vezes articulam atividades de pesquisa.
Os professores atuantes no Curso, com vínculo ao CCQFA, participam como membros de Programas de Pós-Graduação (Mestrado Profissional) em Ensino de Ciências e Matemática, Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado acadêmico) em Química, e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado acadêmico) em Bioquímica e Bioprospecção, onde os egressos tem possibilidade de continuidade a formação, no âmbito da Pós-Graduação.
Os professores atuantes no Curso, com vínculo ao CCQFA, participam como membros de Programas de Pós-Graduação (Mestrado Profissional) em Ensino de Ciências e Matemática, Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado acadêmico) em Química, e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado acadêmico) em Bioquímica e Bioprospecção, onde os egressos tem possibilidade de continuidade a formação, no âmbito da Pós-Graduação.
Acompanhamento de Egressos
O acompanhamento dos egressos é atualmente realizado através de questionários dirigidos a esses em que avaliam a importância do Curso em sua formação profissional. Avaliam também o contexto em que cursaram, informam sobre sua atuação profissional e propõem melhorias no que entenderem importante, realimentando o curso com suas experiências. A avaliação dos Egressos Curso é realizada um ano após a colação de grau e os dados sobre sua absorção pelo mercado de trabalho, endereço e qualificações posteriores são coletados anualmente. Os discentes egressos possuem cadastro com endereço, inclusive eletrônico, para onde são enviadas as fichas de avaliação.
Matriz Curricular
1º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11100005 | ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA | Obrigatória | 6 | 90 |
| 17360022 | FUND. SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS EDUCAÇÃO | Obrigatória | 4 | 60 |
| 20000262 | LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000345 | QUÍMICA E COTIDIANO | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000343 | QUÍMICA GERAL | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000344 | QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL | Obrigatória | 3 | 45 |
2º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11100058 | CÁLCULO 1 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000377 | HISTÓRIA, FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000352 | INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO EM QUÍMICA | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000280 | QUÍMICA INORGÂNICA 112000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL12000343 - QUÍMICA GERAL | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000279 | QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 112000343 - QUÍMICA GERAL12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000118 | QUÍMICA ORGÂNICA I12000343 - QUÍMICA GERAL12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL | Obrigatória | 4 | 60 |
| 17350029 | TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA | Obrigatória | 4 | 60 |
3º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11100059 | CÁLCULO 211100058 - CÁLCULO 1 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 11090032 | FÍSICA BÁSICA I | Obrigatória | 4 | 60 |
| 17360021 | FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000265 | QUÍMICA INORGÂNICA 212000279 - QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 112000280 - QUÍMICA INORGÂNICA 1 | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000266 | QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 212000279 - QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 112000280 - QUÍMICA INORGÂNICA 1 | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000106 | QUÍMICA ORGÂNICA II - B12000118 - QUÍMICA ORGÂNICA I | Obrigatória | 4 | 60 |
4º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11100060 | CÁLCULO 311100005 - ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA11100059 - CÁLCULO 2 | Obrigatória | 6 | 90 |
| 17350028 | EDUCAÇÃO BRASILEIRA:ORGANIZ. E POLÍT.PÚBLICAS | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000346 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO I17350029 - TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA12000118 - QUÍMICA ORGÂNICA I12000280 - QUÍMICA INORGÂNICA 1 | Obrigatória | 6 | 90 |
| 11100026 | ESTATÍSTICA BÁSICA11100059 - CÁLCULO 2 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 11090033 | FÍSICA BÁSICA II11090032 - FÍSICA BÁSICA I11100058 - CÁLCULO 1 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000378 | INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO QUÍMICA12000343 - QUÍMICA GERAL12000352 - INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO EM QUÍMICA | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000107 | MÉTODOS FÍSICOS DE ANÁLISE I - B12000106 - QUÍMICA ORGÂNICA II - B | Obrigatória | 4 | 60 |
5º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 12000353 | DIDÁTICA EM QUÍMICA17350029 - TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA12000292 - INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO QUÍMICA | Obrigatória | 4 | 60 |
| 17360009 | EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PEDAGOGIA DA DIFERENÇA | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000379 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO II12000346 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I | Obrigatória | 8 | 120 |
| 11090034 | FÍSICA BÁSICA III11090033 - FÍSICA BÁSICA II11100059 - CÁLCULO 2 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000278 | FÍSICO-QUÍMICA 112000343 - QUÍMICA GERAL12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL11100058 - CÁLCULO 1 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 20000084 | LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS I ( LIBRAS I ) | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000275 | QUÍMICA ANALÍTICA CLÁSSICA11100058 - CÁLCULO 112000343 - QUÍMICA GERAL12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL | Obrigatória | 6 | 90 |
6º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 12000108 | ANÁLISE ORGÂNICA12000107 - MÉTODOS FÍSICOS DE ANÁLISE I - B | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000030 | BIOQUÍMICA12000118 - QUÍMICA ORGÂNICA I | Obrigatória | 6 | 90 |
| 12000348 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO III12000346 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I12000352 - INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO EM QUÍMICA | Obrigatória | 5 | 75 |
| 12000217 | FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL 112000278 - FÍSICO-QUÍMICA 1 | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000347 | PROJETOS DE ENSINO DE QUÍMICA17350029 - TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA12000292 - INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO QUÍMICA | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000270 | QUÍMICA VERDE12000343 - QUÍMICA GERAL12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL | Obrigatória | 2 | 30 |
7º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 12000350 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV12000337 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II | Obrigatória | 8 | 120 |
| 12000268 | FÍSICO-QUÍMICA 212000278 - FÍSICO-QUÍMICA 1 | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000349 | METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO QUÍMICA12000346 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000277 | QUÍMICA AMBIENTAL12000275 - QUÍMICA ANALÍTICA CLÁSSICA | Obrigatória | 3 | 45 |
8º Semestre
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 12000303 | FÍSICO-QUÍMICA 312000268 - FÍSICO-QUÍMICA 2 | Obrigatória | 2 | 30 |
| 12000218 | FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL 212000268 - FÍSICO-QUÍMICA 212000217 - FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL 1 | Obrigatória | 3 | 45 |
| 12000276 | QUÍMICA ANALÍTICA INSTRUMENTAL L12000275 - QUÍMICA ANALÍTICA CLÁSSICA11100026 - ESTATÍSTICA BÁSICA | Obrigatória | 4 | 60 |
| 12000351 | TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)12000349 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO QUÍMICA | Obrigatória | 2 | 30 |
Complementares
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 12000260 | ATIVIDADES COMPLEMENTARES | Atividade complementar | 200 |
Optativas
| Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 17360026 | EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PEDAGOGIA DA DIFERENÇA II17360009 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PEDAGOGIA DA DIFERENÇA | Optativa | 4 | 60 |
| 17360036 | Estudos de Gênero e Diversidade | Optativa | 4 | 60 |
| 06730044 | FILOSOFIA, CULTURA E SUSTENTABILIDADE | Optativa | 4 | 60 |
| 12000103 | INTRODUÇÃO À FITOQUÍMICA | Optativa | 4 | 60 |
| 20000121 | LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS II ( LIBRAS II )20000084 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS I ( LIBRAS I ) | Optativa | 4 | 60 |
| 12000308 | MATERIAIS POLIMÉRICOS12000107 - MÉTODOS FÍSICOS DE ANÁLISE I - B | Optativa | 4 | 60 |
| 15000059 | MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO | Optativa | 2 | 30 |
| 12000229 | MÉTODOS DE PREPARO DE AMOSTRAS P/ ANÁLISE ELEMENTAR12000275 - QUÍMICA ANALÍTICA CLÁSSICA | Optativa | 3 | 45 |
| 17350027 | PROFISSÃO DOCENTE | Optativa | 4 | 60 |
| 12000013 | QUÍMICA NUCLEAR12000343 - QUÍMICA GERAL | Optativa | 2 | 30 |
Professores que ministraram disciplinas no Curso nos últimos três semestres
Turmas ofertadas em 2020 / 1
1º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11100005 - ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICAProfessor responsável pela turma: ANDREA MORGADO Horários
| T5 | 40 | 1 | ||||||
| 17360022 - FUND. SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS EDUCAÇÃOProfessor responsável pela turma: PAULO LISANDRO AMARAL MARQUES Horários
| T1 | 40 | 1 | ||||||
| 20000262 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Horários
| T2 | 40 | 1 | ||||||
| 12000345 - QUÍMICA E COTIDIANO Horários
| T1 | 40 | 1 | ||||||
| 12000343 - QUÍMICA GERAL Horários
| T2 | 40 | 1 | ||||||
| 12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL Horários
| P1 | 15 | 1 | ||||||
| 12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL Horários
| P2 | 15 | 0 | ||||||
| 12000344 - QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL Horários
| P3 | 5 | 0 |
2º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11100058 - CÁLCULO 1Professor responsável pela turma: GLENIO AGUIAR GONCALVES Horários
| T10 | 10 | 0 | ||||||
| 11100058 - CÁLCULO 1Professor responsável pela turma: GLENIO AGUIAR GONCALVES Horários
| T9 | 10 | 5 | ||||||
| 12000280 - QUÍMICA INORGÂNICA 1 Horários
| T1 | 10 | 0 | ||||||
| 12000279 - QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 1 Horários
| P2 | 3 | 0 | ||||||
| 12000118 - QUÍMICA ORGÂNICA I Horários
| T1 | 10 | 0 |
3º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11100059 - CÁLCULO 2Professor responsável pela turma: LESLIE DARIEN PEREZ FERNANDEZ Horários
| T4 | 20 | 0 | ||||||
| 11090032 - FÍSICA BÁSICA IProfessor responsável pela turma: DOUGLAS LANGIE DA SILVA Horários
| T1 | 25 | 0 | ||||||
| 12000265 - QUÍMICA INORGÂNICA 2 Horários
| T1 | 10 | 0 | ||||||
| 12000266 - QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 2 Horários
| P2 | 5 | 0 | ||||||
| 12000106 - QUÍMICA ORGÂNICA II - B Horários
| T2 | 20 | 0 |
4º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11100060 - CÁLCULO 3Professor responsável pela turma: SERGIO LUIZ CARDOSO DE OLIVEIRA Horários
| T3. | 10 | 0 | ||||||
| 11100026 - ESTATÍSTICA BÁSICAProfessor responsável pela turma: GUSTAVO SESSA FIALHO Horários
| T2 | 10 | 0 | ||||||
| 11090033 - FÍSICA BÁSICA IIProfessor responsável pela turma: JOEL PAVAN Horários
| T1 | 15 | 0 | ||||||
| 12000107 - MÉTODOS FÍSICOS DE ANÁLISE I - B Horários
| T1 | 10 | 0 |
5º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11090034 - FÍSICA BÁSICA IIIProfessor responsável pela turma: MAURICIO JEOMAR PIOTROWSKI Horários
| T1 | 10 | 0 | ||||||
| 12000278 - FÍSICO-QUÍMICA 1 Horários
| T1 | 15 | 0 | ||||||
| 12000275 - QUÍMICA ANALÍTICA CLÁSSICA Horários
| M2 | 7 | 0 |
6º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12000108 - ANÁLISE ORGÂNICA Horários
| P1 | 8 | 0 | ||||||
| 12000030 - BIOQUÍMICA Horários
| M1 | 7 | 0 | ||||||
| 12000217 - FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL 1 Horários
| P1 | 5 | 0 | ||||||
| 12000217 - FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL 1 Horários
| P2 | 1 | 0 | ||||||
| 12000270 - QUÍMICA VERDE Horários
| T1 | 15 | 0 |
7º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12000268 - FÍSICO-QUÍMICA 2 Horários
| T1 | 10 | 0 | ||||||
| 12000277 - QUÍMICA AMBIENTAL Horários
| T1 | 15 | 0 |
8º Semestre
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12000303 - FÍSICO-QUÍMICA 3 Horários
| T1 | 7 | 0 | ||||||
| 12000218 - FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL 2 Horários
| P2 | 5 | 0 | ||||||
| 12000276 - QUÍMICA ANALÍTICA INSTRUMENTAL L Horários
| M1 | 15 | 0 |
Optativas
| Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12000103 - INTRODUÇÃO À FITOQUÍMICA Horários
| T1 | 5 | 0 | ||||||
| 12000308 - MATERIAIS POLIMÉRICOS Horários
| M1 | 2 | 0 | ||||||
| 17350027 - PROFISSÃO DOCENTEProfessor responsável pela turma: MAURO AUGUSTO BURKERT DEL PINO Horários
| T1 | 35 | 0 |
Alunos Egressos
| Nome | Ano de ingresso | Ano de conclusão |
|---|---|---|
| ANTÔNIO QUINZEN ROSA | 2004 | 2007 |
| CLARICE CALDEIRA LEITE | 2004 | 2007 |
| ELISÂNGELA DE PAULA DOMINGOS | 2004 | 2007 |
| JULIANA CARDOSO PEREIRA | 2004 | 2007 |
| MICHELE BARBOSA DE BRUM E SILVA | 2004 | 2007 |
| ROBERTO MAGALHÃES VIDINHA | 2004 | 2007 |
| SILENE PEREIRA DA SILVA | 2004 | 2007 |
| TALITA DA SILVEIRA LEITE | 2004 | 2007 |
| TAVANE DA SILVA VIEIRA | 2004 | 2007 |
| ANTENOR GABRIEL DE OLIVEIRA GOUVEIA | 2005 | 2008 |
| CAMILA LITCHINA BRASIL | 2004 | 2008 |
| CRISTIANE BARSEWISCH HOBUSS | 2005 | 2008 |
| CRISTIANE WIENKE RAUBACH RATMANN | 2004 | 2008 |
| LETÍCIA MACEDO GÖBEL | 2005 | 2008 |
| MAICON RENATO FERREIRA SAMPAIO | 2005 | 2008 |
| MAICON SANTOS DA SILVA | 2005 | 2008 |
| MATHEUS ZORZOLI KROLOW | 2005 | 2008 |
| RUI CARLOS MEDEIROS ALVES SOBRINHO | 2005 | 2008 |
| VANESSA BARBOZA JACONDINO | 2005 | 2008 |
| ALEX SANDRO GRANDI SILVEIRA | 2006 | 2009 |
| ANELISE MELCHEQUE FARIAS | 2006 | 2009 |
| CAIRO EZEQUIEL MAYER | 2006 | 2009 |
| CARLA DE ANDRADE HARTWIG | 2006 | 2009 |
| DANIELA HARTWIG DE OLIVEIRA | 2006 | 2009 |
| FABIANE KNEPPER ZEHETMEYR FERNANDES | 2006 | 2009 |
| SANDRA LEVIEN | 2006 | 2009 |
| EDUARDO VARGAS PEREIRA | 2007 | 2010 |
| JULIANA LEITZKE SANTOS DE SOUZA | 2008 | 2010 |
| JULIANA VILLELA MACIEL | 2007 | 2010 |
| ROBSON SIMPLICIO DE SOUSA | 2007 | 2010 |
| ANDRESSA DA CRUZ SCHNEID | 2008 | 2011 |
| BRUNA BENTO DRAWANZ | 2009 | 2011 |
| CAROLINE PEREIRA DUTRA | 2006 | 2011 |
| DIEGO SOARES DE MOURA | 2007 | 2011 |
| JADER RODRIGUES PEREIRA | 2008 | 2011 |
| MARISANI BIERHALS | 2009 | 2011 |
| PAULA DEL PONTE ROCHA | 2007 | 2011 |
| TANISE GOMES | 2007 | 2011 |
| VANIZE CALDEIRA DA COSTA | 2008 | 2011 |
| CAROLINE TUCHTENHAGEN ROCKEMBACH | 2008 | 2012 |
| DANUSIA DE OLIVEIRA TRECHA | 2007 | 2012 |
| FERNANDA MAIARA NICKEL | 2008 | 2012 |
| HÉLLEN GUASSO MASTELOTO | 2010 | 2012 |
| TAIRE BIZARRO ALTAMIRANDA | 2006 | 2012 |
| VENISE ACUNHA GOUVEA | 2008 | 2012 |
| ALINE CRISTINA SIEFERT KOPF | 2009 | 2013 |
| BÁRBARA CRISTINA DIAS DOS SANTOS | 2009 | 2013 |
| LETICIA DAIANE ALBRECHT | 2009 | 2013 |
| MONIQUE DA ROCHA LOI | 2010 | 2013 |
| RAFAEL SILVA DA SILVA | 2012 | 2013 |
| ANA HELENA SCHRÖDER | 2011 | 2014 |
| ANE MACIEL DIAS | 2011 | 2014 |
| CÁTIA RIBEIRO GOVEIA | 2007 | 2014 |
| EMANUELE FERREIRA LESSA | 2009 | 2014 |
| JOSIELE OLIVEIRA DA SILVA | 2012 | 2014 |
| KAREN DA LUZ CRUZ | 2008 | 2014 |
| MARÍLIA MÜLLER DOS SANTOS | 2007 | 2014 |
| MICHELE DUBOW | 2011 | 2014 |
| ROBERTA ALMEIDA DOS SANTOS | 2008 | 2014 |
| SUELEN SANTANA DOS SANTOS | 2008 | 2014 |
| ANA PAULA HOBUSS | 2011 | 2015 |
| ANA RUTZ DEVANTIER REINKE | 2010 | 2015 |
| CAROLINE GONÇALVES DE MOURA | 2012 | 2015 |
| CHRISTIAN MASSERON NUNES | 2012 | 2015 |
| CIBELE BASCKE DINELLY | 2006 | 2015 |
| DÉBORA TAVARES IANECZEK | 2010 | 2015 |
| ISABEL CRISTINA PINHEIRO CÂNDIA | 2007 | 2015 |
| JOÉLCIO ROSA DA SILVA JÚNIOR | 2010 | 2015 |
| NOEMI DE VASCONCELLOS PERES | 2012 | 2015 |
| ROSELI DE OLIVEIRA OTESBELGUE | 2010 | 2015 |
| SABRINA BELONI VAZ | 2010 | 2015 |
| THAIS RAUBACH HÜBNER | 2012 | 2015 |
| CAROLINA RODRIGUES PRETO | 2013 | 2016 |
| ELIEZER ALVES MARTINS | 2010 | 2016 |
| GUILHERME CAVALCANTI PINTO FERREIRA | 2012 | 2016 |
| GERALDO CAVALCANTI PERES | 2006 | 2017 |
| Quédina Pieper | 2014 | 2017 |
| BEATRIZ MÜLLER VIEIRA | 2016 | 2018 |
| BRUNA JESKE GEHRKE | 2012 | 2018 |
| KARLA DOS SANTOS TERRA | 2013 | 2018 |
| RENATA AZEVEDO BALAGUEZ | 2016 | 2018 |
| Sandriane Valadão Duarte | 2014 | 2018 |
| LEANDRO LAMPE | 2015 | 2019 |
| ROBERTA KRÜGER | 2018 | 2019 |
| TATIANE TAÍS FRANKE RADMANN | 2013 | 2019 |
| VANESSA SCHELLIN STIFFTER | 2013 | 2019 |
(*) Conceitos de curso:
(**) Vagas e formas de ingresso:
- A0 - Ampla concorrência;
- L1 - Candidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
- L2 - Candidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
- L5 - Candidatos que, independentemente da renda (art. 14, II, Portaria Normativa nº 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
- L6 - Candidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas que, independentemente da renda (art. 14, II, Portaria Normativa nº 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
- L9 - Candidatos com deficiência que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
- L10 - Candidatos com deficiência autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012
- L13 - Candidatos com deficiência que, independentemente da renda (art. 14, II, Portaria Normativa nº 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
- L14 - Candidatos com deficiência autodeclarados pretos, pardos ou indígenas que, independentemente da renda (art. 14, II, Portaria Normativa nº 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei nº 12.711/2012)
Localização e contatos
- Campus Universitário da UFPel - Capão do Leão, Prédio 31.
Capão do Leão, Rio Grande do Sul - Horário de Atendimento:
Segunda-feira a sexta-feira: 8h às 20h - (53) 3275-7533
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