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Objetivo Geral:

- Possibilitar a organização, pelo aluno, de repertórios histórico-culturais quesejam capazes de contribuir na compreensão do processo histórico de desenvolvimento da América Latina;
- Levar o aluno a conhecer, analisar e discutir a realidade social na qual estáinserido, atuando conscientemente nela;
- Capacitar o aluno a caracterizar e distinguir as relações de trabalho própriasdas sociedades latino-americanas pós-independência;
- Permitir que o aluno seja capaz de reconhecer as diferentes formas de relações de poder inter e intragrupos sociais, bem como entre os EstadosNacionais na América independente;
Desenvolver no aluno competência didática para o ensino escolar da História da América.

Bibliografia Básica:

• BETHELL, Leslie [org.]. História da América Latina (Vol. III): Da Independênciaaté 1870. São Paulo: EDUSP; Brasília: Fund. Alexandre Gusmão, 1999. BETHELL, Leslie [org.]. História da América Latina (Vol. IV): América Latina de1870 a 1930. São Paulo: EDUSP; Brasília: Fund. Alexandre Gusmão, 1999. CUEVA, Agustín. O Desenvolvimento do Capitalismo na América Latina. SãoPaulo, Global, 1983. RÉMOND, René. História dos Estados Unidos. São Paulo, Martins Fontes,

Bibliografia Complementar:

• BRIGNOLI, Héctor P., & CARDOSO, Ciro F. História Econômica da América Latina. 2ed. Rio de Janeiro, Graal, 1988. PRADO, Maria Ligia Coelho. América Latina no século XIX: tramas, telas e textos. 2. ed. São Paulo: Edusp, 2004 DONGHI, Túlio Halperin. História da América Latina. Rio de Janeiro: Paz eTerra, 1975. ROUQUIÉ, Alain. O Extremo-Ocidente: introdução à América Latina. São Paulo:EDUSP, 1991. WASSERMAN, Cláudia (Org.). História da América Latina: Cinco Séculos. PortoAlegre: Editora da Universidade, 2000.