INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS I

Nome da Atividade

CÓDIGO

20000374

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Centro de Letras e Comunicação

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Leitura crítica de textos da literatura ocidental, narrativa curta e textos poéticos, e aproximações às outras artes, através de vocabulário específico.

Objectives

Objetivo Geral:

Gerais
Adquirir conhecimentos básicos acerca da literatura e aproximações com outras artes através de leitura e análise crítica de textos poéticos e de textos curtos,bem como de adaptações cinematográficas.

Específicos
Ler e compreender textos da literatura ocidental;
Ler, compreender e interpretar as aproximações entre as artes;
Compreender a relação autor, leitor e obra;
Compreender conceitos como: Literariedade, Noção de ficcionalidade, Dialogismo,
Polifonia.

Conteúdo Programático

Unidade 1. Leitura: processos e práticas na história
Unidade 2. Exercícios de leitura: literatura e outras expressões culturais (artes)
Unidade 3. Leitura crítica de textos da literatura ocidental
Unidade 4. Literatura: natureza do texto literário; perspectivas: formal, antropológica e sociológica
Unidade 5. Noções de gênero literário: prosa e poesia

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BORDINI, Maria da Glória & AGUIAR, Vera Teixeira de. Literatura – a formação do leitor. Alternativas metodológicas. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1993. BRASIL. Manual da disciplina de Introdução aos estudos literários elaborado por professores do curso de Letras Espanhol EaD. Pelotas. LISPECTOR, Clarice. Felicidade Clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. NETO. João Cabral de Melo. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,1999, p.105-116. LOPES NETO, João Simões. No manantial In: LOPES NETO, João Simões. Contos gauchescos. 9ª ed., Porto Alegre: Globo, 1976.

Bibliografia Complementar:

AGUIAR, Vera Teixeira de. “Leitura literária e escola”. In:_ EVANGELISTA, Aracy & outras(org.). A escolarização da leitura literária: o jogo do livro infantil e juvenil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. BORGES, Jorge Luis. Ficções. Tradução de Davi Arrigucci Jr. São Paulo: Companhia das Letras, 2007. 169p. p. 76 LEAL, Leiva de Figueiredo Viana. Leitura e formação de professores. In:_ EVANGELISTA, Aracy & outras (org.). A escolarização da leitura literária: o jogo do livro infantil e juvenil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. SOARES, Magda. “A escolarização da literatura infantil e juvenil.” In:_ EVANGELISTA, Aracy & outras (org.). A escolarização da leitura literária: o jogo do livro infantil e juvenil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.