Nome do Projeto
Seminário de Planejamento Estratégico e Autoavaliação do Prograu
Ênfase
Ensino
Data inicial - Data final
13/05/2026 - 10/05/2030
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências Sociais Aplicadas
Resumo
O Seminário de Planejamento Estratégico e Autoavaliação do Prograu é uma atividade continuada desenvolvida pelo Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo, com o intuito de implementar a proposta elaborada pelo Programa para o período de Avaliação Quadrienal da Capes (2025-2028) e elaborar a proposta para o Quadriênio da Capes (2029-2032). A proposta busca integrar a comunidade acadêmica do Prograu em ações que possibilitem o diálogo, a reflexão e a construção coletiva de estratégias que contribuam para melhorar a qualidade do programa.
Objetivo Geral
a) Implementar a proposta de Planejamento Estratégico do Prograu;
b) Integrar a comunidade acadêmica (docentes, estudantes, técnicos-administrativos e egressos) na elaboração de estratégias que contribuam para a qualidade do programa;
c) Realizar a Autoavaliação do Prograu;
d) Elaborar a proposta de Planejamento Estratégico do Prograu para o próximo quadriênio.
b) Integrar a comunidade acadêmica (docentes, estudantes, técnicos-administrativos e egressos) na elaboração de estratégias que contribuam para a qualidade do programa;
c) Realizar a Autoavaliação do Prograu;
d) Elaborar a proposta de Planejamento Estratégico do Prograu para o próximo quadriênio.
Justificativa
O Seminário é uma proposta que visa contribuir para o planejamento, execução e avaliação do Planejamento Estratégico do Prograu. Nessa perspectiva, o programa indica uma comissão responsável por organizar as ações, de forma a promover o debate sobre o planejamento, a implementação e a avaliação da proposta elaborada. As atividades envolvem toda a comunidade acadêmica do programa, em dinâmicas colaborativas voltadas a execução da missão, da visão, dos valores e dos objetivos (estratégico, tático e operacional, com suas metas) estabelecidos no documento elaborado, a partir dos três eixos indicados: Programa, Formação e Impacto na Sociedade. A proposta contempla ainda a Autoavaliação do Prograu e a proposição do Planejamento Estratégico para o próximo quadriênio.
Metodologia
A implementação da proposta será organizada a partir de:
a) reuniões de preparação dos seminários (comissão)
b) realização dos seminários com a comunidade acadêmica do Programa:
c) sistematização dos resultados e avaliação dos seminários (comissão);
d) acompanhamento anual das metas estabelecidas (comissão);
e) seminário de avaliação dos resultados e preparação para o próximo período (ano seguinte).
As etapas acima devem ocorrer anualmente, durante o período da avaliação quadrienal da Capes;
a) reuniões de preparação dos seminários (comissão)
b) realização dos seminários com a comunidade acadêmica do Programa:
c) sistematização dos resultados e avaliação dos seminários (comissão);
d) acompanhamento anual das metas estabelecidas (comissão);
e) seminário de avaliação dos resultados e preparação para o próximo período (ano seguinte).
As etapas acima devem ocorrer anualmente, durante o período da avaliação quadrienal da Capes;
Indicadores, Metas e Resultados
Reuniões preparatórias: reuniões no primeiro semestre do ano
Seminário de Planejamento Estratégico: 1 seminário por ano, no primeiro semestre do ano
Sistematização dos resultados, avaliação e acompanhamento: reuniões após a realização do seminários
Seminário de avaliação: 1 seminário por ano, no segundo semestre
Realização da Autoavaliação: reuniões no primeiro e segundo semestre do ano
Resultados esperados: contribuir para a melhoria dos indicadores de avaliação da Capes para os programas de pós-graduação
Seminário de Planejamento Estratégico: 1 seminário por ano, no primeiro semestre do ano
Sistematização dos resultados, avaliação e acompanhamento: reuniões após a realização do seminários
Seminário de avaliação: 1 seminário por ano, no segundo semestre
Realização da Autoavaliação: reuniões no primeiro e segundo semestre do ano
Resultados esperados: contribuir para a melhoria dos indicadores de avaliação da Capes para os programas de pós-graduação
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ALINE MONTAGNA DA SILVEIRA | 18 | ||
| CELIA HELENA CASTRO GONSALES | 1 | ||
| CRISTIANE DITTGEN MIRITZ | 3 | ||
| DANIELE BEHLING LUCKOW | |||
| DAVISON GUIMARÃES SOPEÑA | |||
| ISABELA FERNANDES ANDRADE | 17 | ||
| JULIANA TASCA TISSOT | 17 | ||
| LUÍSA DE AZEVEDO DOS SANTOS | |||
| MAURICIO COUTO POLIDORI | |||
| PATRICIA PETER FURTADO | |||
| ROGERIO PENNA QUINTANILHA | 1 |