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Muitos alunos bolsistas da PRAE, principalmente aqueles cuja família de origem reside em outra cidade ou estado, são atendidos pelos programas de assistência estudantil, como alimentação, transporte e moradia, sem, no entanto, contar com outro recurso financeiro, visto que as condições sócio-econômicas de suas famílias não lhes permitem a tal. Em muitos casos, além desses benefícios, os alunos não recebem auxílio de ordem alguma. Tal situação interfere
diretamente no desempenho acadêmico, pois além de faltar o recurso para comprar utensílios básicos de higiene, vestuário, medicação, entre outros, os alunos não têm condições de pagar pelo xerox nem livros necessários para estudarem. Infelizmente, embora não se tenha ainda uma dimensão exata de quantos alunos enfrentam essa situação, podemos observar, por meio de entrevistas realizadas no Núcleo de Apoio Psicossocial e pelos assistentes sociais do Núcleo de Serviço Social da Coordenadoria de Integração Estudantil, que esta é a realidade de um número expressivo de alunos. Assim, cabe uma análise do problema com vistas à elaboração de uma proposta de intervenção capaz de beneficiar esse público, no sentido de oferecer aos alunos um programa de geração de renda. Desta forma, ao mesmo tempo em que lhes capacita a enfrentar tal diversidade, lhes dá condições de interagir com outros que também compartilham da mesma situação, resgatando a auto-estima e o sentimento de pertencer.

Para a realização deste projeto de ensino necessitaremos de dois bolsistas, preferencialmente do curso de Artes Visuais.
Módulo I – Planejamento e Articulação
- Contatar com instituições com o objetivo de formar parcerias com organizações da sociedade civil, empresas, que possam fornecer materiais.
- Elaborar o calendário de cursos.
- Divulgar entre os alunos o calendário de cursos.
- As inscrições serão realizadas duas semanas antes do início de cada turma.
Módulo II - Execução
- No início de cada turma, será realizada uma sensibilização com os alunos inscritos para apresentação da proposta, objetivos e metodologia deste projeto de ensino.
- Realizar dois cursos de 8 horas por mês, no mínimo.
Módulo III - Comercialização
- Organizar feiras para divulgação e comercialização dos produtos confeccionados pelos alunos.
- Estudar a possibilidade de utilizar a internet como veículo de divulgação e venda de produtos.
- Buscar a integração dos alunos no sentido de formação de cooperativas e associações de forma a participar de movimentos de economia solidária que já atuam com a comercialização de seus produtos.
Módulo IV – Acompanhamento
- Acompanhamento dos alunos participantes, por meio da realização de encontros mensais

Com a execução deste projeto de ensino, esperamos contribuir com a melhoria da condição sócio-econômica dos alunos inscritos nos cursos e o aumento dos níveis de aprovação e permanência.