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As escolhas acadêmicas e oportunidades na universidade contribuem assim, para a necessária transição onde novas responsabilidades e compromissos passam a fazer parte das rotinas. O processo aquisição do conhecimento, habilidades e competências esperadas para o Biotecnologista passa a ser então a meta e compromisso do curso que deve favorecer a formação ética, cidadã, científica e tecnologicamente qualificadas. A redução da evasão, a consolidação da identidade profissional e o pertencimento a comunidade devem então ser trabalhados coletivamente na comunidade universitária.

O projeto de ensino será desenvolvido a partir de ações propostas pelos professores de forma a contribuir na formação acadêmica e inserção dos alunos na comunidade. As ações planjadas serão aprovadas em reunião de colegiado e executadas de acordo com plano de atividades apresentado e avaliadas pelo aluno e comunidade envolvida Acadêmicos envolvidos deverão submeter relatórios após o término das atividades a fim de receber a certificação.O projeto servirá como guarda-chuva para execução de atividades de ensino e será responsável pela organização das monitorias e acompanhamento da atividades dos monitores. Além de creditos para integralização curricular o projeto pretende fornecer a necessária base para a transposição do conhecimento entre academia e comunidade, fixação de alunos e superação das dificuldades do ingresso a vida acadêmica, reduzindo a evasão.

-redução da evasão; -qualificação das ações de transposição de conhecimento com a comunidade; -estabelecimento de vínculos e identidade profissional;- promoção da sensação de pertencimento.

O projeto solicitará bolsistas para garantir as ações propostas.