Resumo
Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2005), Mestre em Filosofia - Mestrado Interinstitucional de Filosofia (Minter) entre Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí) e Universidade Federal de Santa Maria (2009) e Doutora em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2015). Participa do Grupo de Pesquisa Ética e Ética Aplicada, na linha "Correntes Contemporâneas de Ética e Metaética" da Universidade Federal de Santa Maria e do Grupo de Pesquisa Filosofia, Educação e Práxis Social (FEPráxiS) buscando a vinculação entre a Filosofia e a Educação. Realizou Estágio Pós-doutoral na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), na Linha de Pesquisa ?Linguagem, Racionalidade e o Discurso da Ciência?. Atualmente é doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), na Linha de Pesquisa ?Filosofia e História da Educação?. Atuou como professora das disciplinas de Filosofia, Sociologia e Seminário Integrado, na Rede Pública de Educação Básica do Rio Grande do Sul (2015) e professora substituta de Filosofia na UFPel (2017-2019). Atualmente é Coordenadora e Professora dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia do Instituto Superior de Formação Humanística da Universidade Católica de Pelotas e das disciplinas de Transposição Didática e Filosofia como propedêutica para as outras áreas de conhecimento do Curso de Especialização em Ensino de Filosofia da UFPel, membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UCPel. Membro do GT de Filosofia Hermenêutica da ANPOF e autora dos livros "O mal sofrido em Paul Ricoeur - um estudo sobre o sofrimento do justo" publicado pela Editora NEA e "A mediação imperfeita em Paul Ricoeur" publicado pelo Nepfil Online/Editora UFPel. Atua como avaliadora do Ministério da Educação. CEO e coordenadora da BeMaker Indústria Criativa, centro educacional de referência em educação 4.0, cultura maker e aprendizagem criativa. Entre os temas de interesse e pesquisa destacam-se: Ética, Ética Aplicada, Metaética, Fenomenologia e Hermenêutica, Direitos Humanos, Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação, Aprendizagem Criativa, Cultura Maker e Transposição Didática.
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, Em andamento)
Doutorado em Filosofia (Universidade Federal de Santa Maria, 2015)
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia (Universidade Federal de Santa Maria, 2009)
Graduação em Pedagogia a distância (Universidade Federal de Santa Maria, Em andamento)
Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia (Universidade Federal de Pelotas, 2005)
Áreas de atuação
Filosofia - Filosofias Teórico e Prática
Filosofia - Ética
Filosofia - Filosofia da Educação
Filosofia - Ensino de filosofia
Filosofia - Filosofia Hermenêutica
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Ensino | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Filosofia e Literatura: uma relação de irmandade | 16/08/2018 | 16/08/2019 | 4 | |
| Laboratório de Leituras da obra de Jean-Jacques Rousseau | 22/06/2020 | 12/09/2020 | ||
| Referencias teórico metodológicas em educação nas áreas de Filosofia e História em Educação | 22/06/2020 | 12/09/2020 | ||
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| III Workshop Filosofia, Educação e Práxis Social | 30/11/2020 | 18/12/2020 | ||
Disciplinas ministradas nos três últimos semestres
| Ano | Turma | Disciplina | CH * | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2020/2 | 50 | A transposição didática no Ensino de Filosofia | 34+0 | Ensino de Filosofia (Especialização) |
* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.