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El PPGeo cuenta con una única Área de Concentración, denominada Análisis del Espacio Geográfico, que expresa la perspectiva integradora del Programa en la producción del conocimiento geográfico. El área reúne investigaciones orientadas a la comprensión de los procesos y dinámicas que constituyen, organizan y transforman el espacio geográfico, considerando sus diferentes dimensiones y escalas de análisis.

El Área de Concentración articula los diferentes enfoques desarrollados en el Programa, contemplando estudios relacionados con las dinámicas ambientales, los procesos territoriales y la educación geográfica, la enseñanza de la Geografía y la formación de profesores. Esta organización posibilita el desarrollo de investigaciones con diferentes fundamentos teóricos y metodológicos, preservando la diversidad temática característica de la Geografía y, al mismo tiempo, la unidad académica del Programa.

La definición del Área de Concentración está asociada al proceso de reestructuración académica llevado a cabo por el PPGeo en el contexto de la implementación del Doctorado, cuando la organización del Programa fue revisada para adecuarse a las características de su cuerpo docente, a las investigaciones desarrolladas y a las demandas contemporáneas de la formación en Geografía. La denominación Análisis del Espacio Geográfico pasó así a constituir el eje común de la formación ofrecida en los niveles de Maestría y Doctorado.

En el ámbito de esta área, la formación de los estudiantes busca articular fundamentos teóricos, metodológicos, técnicos y epistemológicos, favoreciendo la construcción de conocimientos geográficos y el desarrollo de investigaciones capaces de interpretar críticamente diferentes procesos espaciales. El Área de Concentración constituye, por lo tanto, el elemento articulador entre la formación académica, las líneas de investigación y los proyectos desarrollados en el PPGeo.

El curso de Maestría está organizado en tres líneas de investigación:

1. Análisis Territorial

Esta línea concentra estudios orientados a la comprensión de los procesos de organización, producción y transformación del territorio, considerando sus dimensiones sociales, económicas, políticas, culturales y espaciales. Las investigaciones desarrolladas desde esta perspectiva buscan analizar las relaciones y dinámicas territoriales en diferentes escalas y contextos geográficos.

2. Análisis Ambiental

Esta línea reúne investigaciones orientadas a la comprensión de las relaciones entre sociedad y naturaleza y de las dinámicas ambientales presentes en el espacio geográfico. Abarca investigaciones sobre procesos, problemas y transformaciones ambientales, considerando diferentes enfoques y procedimientos de análisis.

3. Educación Geográfica, Enseñanza de la Geografía y Formación de Profesores

Esta línea contempla investigaciones relacionadas con la educación geográfica, la enseñanza de la Geografía y la formación de profesores, incluyendo procesos de enseñanza y aprendizaje, prácticas educativas en espacios formales y no formales, formación docente y diferentes dimensiones de la construcción y movilización del conocimiento geográfico.

La estructura curricular del Programa de Posgrado en Geografía (PPGeo) está organizada de manera que garantice la formación teórica, metodológica, técnica y epistemológica necesaria para el desarrollo de las investigaciones vinculadas al Área de Concentración y a las respectivas líneas de investigación. La organización curricular busca articular la formación disciplinaria, el seguimiento sistemático de la investigación y la elaboración de la Disertación o Tesis, favoreciendo la integración entre la enseñanza y la investigación y el desarrollo progresivo de la autonomía académica de los estudiantes.

La enseñanza se desarrolla mediante asignaturas obligatorias y optativas, teniendo el semestre como período lectivo regular. Conforme a lo establecido en el Reglamento del Programa, la asignatura Métodos y Técnicas de Investigación en Geografía tiene carácter obligatorio y es común a todas las líneas de investigación, constituyendo un componente fundamental para la formación metodológica de los estudiantes.

La estructura curricular comprende, además, actividades de Seminario de Orientación, que acompañan el desarrollo de la investigación y la elaboración de la Disertación o Tesis, así como el Examen de Calificación y la defensa del trabajo final. Estos componentes están articulados con el proceso de orientación académica y tienen como finalidad garantizar el seguimiento continuo de la trayectoria formativa y de la investigación desarrollada por el estudiante.

La integralización curricular se expresa en créditos, correspondiendo cada crédito a 15 horas de clases. La distribución de los componentes curriculares, sus respectivos créditos, cargas horarias y carácter obligatorio u optativo se presenta en la estructura curricular detallada que consta en el Anexo I del Proyecto Pedagógico del Programa (PPP).

Los investigadores vinculados al PPGeo pueden consultarse en la sección “Profesores” del portal institucional y en la pestaña “Docentes”, disponible en el sitio web oficial.

El curso de Maestría del PPGeo exige la aprobación de un mínimo de 24 (veinticuatro) créditos en asignaturas y 8 (ocho) créditos en Seminario de Orientación, correspondiendo cada crédito a 15 horas de clases. Además de estos créditos, constituyen requisitos para la conclusión del curso la aprobación del Examen de Calificación, la acreditación de la competencia en una lengua extranjera y la defensa de la Disertación.

La obtención de los 24 créditos en asignaturas deberá realizarse en un plazo máximo de 12 meses, contado a partir de la fecha de la primera matrícula en el Programa. El incumplimiento de este requisito dentro del plazo establecido implica la imposibilidad de matricularse en el Seminario de Orientación III.

Las asignaturas “Métodos y Técnicas de Investigación en Geografía” y “Seminario de Orientación” (I a IV) tienen carácter obligatorio y son comunes a todas las líneas de investigación. Las demás asignaturas se clasifican como optativas, de acuerdo con la estructura curricular presentada en el Anexo I de este PPP.

El Examen de Calificación constituye un requisito obligatorio y deberá realizarse en un plazo máximo de 15 meses después de la primera matrícula. En caso de reprobación, el estudiante tendrá una única oportunidad de realizar un nuevo examen, dentro de los 90 días contados a partir de la fecha de reprobación del Examen de Calificación.

La acreditación de la competencia en una lengua extranjera constituye un requisito para la defensa de la Disertación. En la Maestría, deberá acreditarse competencia en una lengua extranjera entre inglés, francés, español, italiano o alemán. El certificado de competencia presentado por el estudiante tiene una validez de 2 (dos) años y deberá presentarse dentro de los 12 meses posteriores al ingreso al Programa. Se considerarán aprobados los estudiantes que obtengan una calificación media igual o superior a 7,0, o un resultado equivalente. Corresponde al Consejo del Programa deliberar sobre la equivalencia de exámenes realizados en otras instituciones.

Para los estudiantes extranjeros que participen en el proceso de selección en Brasil, es obligatoria la acreditación de competencia en lengua portuguesa, observando los mismos plazos de presentación y validez establecidos en el Reglamento.

La Práctica Docente en la Enseñanza de Grado es obligatoria para los estudiantes becarios y optativa para los no becarios. Su carga total corresponde a 2 (dos) créditos y, en el caso de los becarios de Maestría, deberá completarse hasta el final del segundo semestre posterior al ingreso al Programa.

La permanencia mínima en la Maestría es de 12 meses, y el plazo máximo regular para la conclusión del curso es de 24 meses, ambos contados a partir de la primera matrícula. El Consejo del Programa podrá conceder, en casos especiales debidamente justificados y previa aprobación del/de la Director/a de Tesis, una prórroga de hasta 6 meses para la realización del Examen de Calificación y/o de la Defensa. En caso de que la prórroga para la calificación sea de 3 meses, la defensa podrá prorrogarse por un máximo de 3 meses. Los períodos de licencia por maternidad, licencia por adopción y licencia médica, cuando estén debidamente acreditados de acuerdo con las normas del Programa, se añadirán al plazo máximo de permanencia.

Para estar habilitado/a para la defensa de la Disertación, el/la estudiante deberá haber cumplido los créditos exigidos en asignaturas y Seminario de Orientación, haber aprobado el Examen de Calificación y haber acreditado la competencia en una lengua extranjera.