Portaria MEC n. 129 de 20/02/2018 D.O.U em 21/02/2018, Seção 1, p. 19.
Apresentação
El Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales de la Universidad Federal de Pelotas propone desarrollar Proyectos de Investigación y Extensión con el objetivo de conservar el medio ambiente (suelo y agua), mediante trabajos que aborden la preservación de los recursos naturales, el control de la contaminación, la recuperación de áreas degradadas e impactadas, y la educación ambiental. Los Proyectos de Investigación y Extensión se enfocarán en mejorar la calidad del medio ambiente a través del desarrollo de tecnologías avanzadas e innovadoras. Además, los Proyectos de Educación Ambiental fomentarán un mayor conocimiento y concienciación de la población sobre las prácticas correctas en la gestión de los residuos generados.
La existencia de un Curso de Doctorado en el ámbito socioambiental se vuelve de extrema importancia para formar profesionales con un alto nivel de especialización, habilidades y competencias diversas, así como la capacidad de desarrollar nuevas tecnologías y destrezas en la capacitación de recursos humanos en el ámbito ambiental. En este contexto, con el objetivo de cualificar a los profesionales en el área ambiental, el Curso de Posgrado en Ciencias Ambientales tiene la finalidad de formar individuos altamente calificados y con un enfoque interdisciplinario en el ámbito ambiental.
Área de Concentração
El Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales (PPGCAmb) se enmarca en el área de concentración de Ciencias Ambientales, la cual es un área multidisciplinaria y amplia que tiene como objetivo el estudio, la investigación y la comprensión de las complejas interacciones entre los componentes naturales y antrópicos del medio ambiente. Este ámbito desempeña un papel crucial en la búsqueda de soluciones para los desafíos ambientales contemporáneos, que incluyen la conservación de la biodiversidad, la mitigación de los cambios climáticos, la gestión sostenible de los recursos naturales y la promoción de la calidad de vida de las poblaciones. A través de investigaciones interdisciplinarias, este campo aspira a comprender los impactos de la acción humana en el medio ambiente y desarrollar estrategias para fomentar la sostenibilidad y la resiliencia ambiental.
Además, las Ciencias Ambientales tienen como objetivo formar profesionales capacitados para la toma de decisiones informadas, contribuyendo a políticas públicas y prácticas empresariales más sostenibles. La interdisciplinariedad y la amplitud de este campo reflejan la complejidad de los problemas ambientales actuales y la necesidad de un enfoque holístico para la protección y preservación de nuestro planeta.
El área de concentración en Ciencias Ambientales integra temas de investigación científica relacionados tanto con el análisis ambiental y sistemático de la biodiversidad como con el desarrollo de tecnologías para sistemas de producción que sean ambientalmente sostenibles, económicamente viables y socialmente aceptables.
Linhas de Pesquisa
Línea de investigación: Gestión y Evaluación de Entornos Naturales y Antropizados
Área de Concentración: Ciencias Ambientales Descripción: La línea de Gestión y Evaluación tiene como objetivo realizar estudios interdisciplinarios de las dinámicas en entornos naturales y antropizados, así como sus relaciones con la sociedad, la educación ambiental sostenible, buscando alternativas y estrategias para la gestión y recuperación de estas áreas. Además, busca analizar la estructura del medio físico en diversos ambientes, así como los procesos de análisis y evaluación de impactos ambientales, procesos de contaminación y desperdicio de recursos naturales, los sistemas de suministro de agua potable, biotecnologías, epidemiológicas y sus relaciones con las políticas públicas y la gestión ambiental. La línea de investigación "Gestión y Evaluación de Entornos Naturales y Antropizados" en el área de concentración de Ciencias Ambientales presenta perspectivas prometedoras que pueden impactar positivamente las dimensiones docentes, discentes e institucionales, así como la sociedad y el medio ambiente en general.
Perspectiva Docente
Investigación Interdisciplinaria: La naturaleza interdisciplinaria de esta línea de investigación permite que los docentes colaboren en estudios integrales que aborden desafíos ambientales complejos desde diferentes perspectivas. Esto enriquece su conocimiento y experiencia, fomentando la innovación en la investigación y la aplicación de enfoques multifacéticos para resolver problemas ambientales. Desarrollo de Proyectos Innovadores: Los docentes tienen la oportunidad de liderar proyectos de investigación innovadores que aborden cuestiones críticas relacionadas con la gestión ambiental y la evaluación de impactos. Esto no solo contribuye al avance del conocimiento en el área, sino que también promueve soluciones prácticas para problemas ambientales reales. Colaboración Interinstitucional: La línea de investigación puede fomentar asociaciones y colaboraciones con otras instituciones de investigación y organismos gubernamentales, ampliando las oportunidades para investigaciones conjuntas y adquisición de recursos externos.
Perspectiva Discente Formación Avanzada: Los estudiantes que eligen seguir esta línea de investigación tienen la oportunidad de recibir una formación de alto nivel en gestión y evaluación de entornos naturales y antropizados. Esto los prepara para enfrentar desafíos ambientales complejos y contribuir con soluciones innovadoras. Experiencia Práctica: La investigación aplicada en esta línea brinda a los estudiantes la oportunidad de participar en proyectos prácticos que abordan problemas reales de gestión ambiental. Esta experiencia práctica enriquece su currículum y los prepara para carreras en el campo del medio ambiente. Publicaciones y Presentaciones: Los estudiantes pueden contribuir a la divulgación de resultados de investigación mediante publicaciones en revistas científicas y presentaciones en conferencias, permitiéndoles compartir sus descubrimientos con la comunidad académica y profesional.
Perspectiva Institucional
Fortalecimiento de la Reputación: La presencia de una línea de investigación tan relevante contribuye a elevar la reputación de la institución en el campo de las Ciencias Ambientales. Esto puede atraer a estudiantes talentosos, investigadores de renombre y asociaciones con otras instituciones educativas e investigativas. Además, implica la incorporación de principios de sostenibilidad a los laboratorios y edificios de la institución. Impacto en la Sociedad: La investigación realizada en esta línea puede influir positivamente en la formulación de políticas públicas relacionadas con el medio ambiente, llevando a prácticas de gestión ambiental más efectivas y a la protección de entornos naturales y antropizados. Generación de ingresos para la comunidad afectada. Contribución a la Educación Ambiental: La línea de investigación también puede contribuir al desarrollo de programas de educación ambiental sostenible, aumentando la conciencia y comprensión de la sociedad sobre cuestiones ambientales críticas. Fomentar el reciclaje de residuos y el uso sostenible del agua en la institución. Asociaciones con la Industria y el Sector Público: La institución puede establecer asociaciones con empresas, organizaciones gubernamentales y agencias ambientales para aplicar soluciones prácticas derivadas de la investigación, promoviendo la sostenibilidad y la gestión responsable de los recursos naturales.
Acciones del PPGCAmb que fomentan esta situación
Para fomentar la situación positiva de la línea de investigación "Gestión y Evaluación de Entornos Naturales y Antropizados" en el ámbito del Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales (PPGCAmb), es fundamental implementar acciones estratégicas que promuevan el crecimiento, la excelencia y el impacto de la investigación en esta área. A continuación, se presentan algunas acciones que pueden contribuir al fortalecimiento de esta línea de investigación: Captación de Recursos Externos: Buscar activamente financiamiento de agencias de fomento, como agencias gubernamentales y fundaciones, así como establecer asociaciones con empresas interesadas en soluciones ambientalmente sostenibles. Estos recursos pueden respaldar proyectos de investigación, becas y la infraestructura de laboratorios. Promoción de Colaboraciones Interdisciplinarias: Incentivar la colaboración entre docentes de diferentes áreas dentro y fuera de la institución. Esto se puede lograr mediante talleres interdisciplinarios, seminarios, grupos de investigación colaborativos y redes académicas. Desarrollo de Proyectos Aplicados: Priorizar proyectos de investigación con aplicaciones prácticas e impacto directo en la solución de problemas ambientales. Esto no solo refuerza la relevancia de la investigación, sino que también contribuye a la resolución de problemas reales. Desarrollo de Proyectos de Extensión: Crear proyectos de extensión que permitan a estudiantes y docentes aplicar sus conocimientos en acciones prácticas, involucrando a la comunidad local en la resolución de problemas ambientales y la promoción de la educación ambiental sostenible. Fortalecimiento de las Asociaciones Institucionales: Establecer asociaciones con otras instituciones educativas e investigativas, organismos gubernamentales y organizaciones no gubernamentales que compartan intereses en el área de gestión ambiental. Estas asociaciones pueden resultar en oportunidades de colaboración en proyectos de investigación y el intercambio de recursos. Evaluación Continua y Mejora: Implementar un sistema de evaluación de impacto para seguir los resultados de las investigaciones y medir su impacto en la sociedad y el medio ambiente.
Organização Curricular
Pesquisadores
Créditos necessários
Matriz Curricular
1º Semestre
2º Semestre
Código | Disciplina / Pré-requisitos | Caráter | Cr. | Horas |
---|---|---|---|---|
1640275 | APLICAÇÕES AMBIENTAIS COM MATLAB | Optativa | 4 | 68 |
1640274 | BIOTECNOLOGIAS APLICADAS A BIORREMEDIAÇÃO | Optativa | 3 | 51 |
1640263 | DOCÊNCIA ORIENTADA | Obrigatória | 2 | 34 |
1640276 | DRENAGEM URBANA SUSTENTÁVEL | Optativa | 4 | 68 |
15000764 | ENVIROMENTAL SCIENCE SEMINAR - EMI | Optativa | 2 | 34 |
15000945 | MATERIAIS E TECNOLOGIAS SUSTENTÁVEIS | Obrigatória | 4 | 68 |
15000921 | MATERIAIS E TECNOLOGIAS SUSTENTÁVEIS AO MEIO AMBIENTE | Optativa | 4 | 68 |
15000761 | MATERIAIS VEGETAIS SUSTENTÁVEIS | Optativa | 2 | 34 |
1640264 | PESQUISA ORIENTADA | Obrigatória | 2 | 34 |
1640273 | PLANEJAMENTO E GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS | Optativa | 3 | 51 |
15000944 | QUÍMICA AMBIENTAL | Optativa | 4 | 68 |
1640269 | RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS | Optativa | 4 | 68 |
1640259 | SEMINÁRIO CIÊNCIA AMBIENTAL | Obrigatória | 2 | 34 |
1640265 | SISTEMAS DE TRATAMENTOS DE EFLUENTES | Optativa | 4 | 68 |
15000755 | TÓPICOS ESPECIAIS EM GEOESTATÍSTICA | Optativa | 4 | 68 |
15000942 | TÓPICOS ESPECIAIS EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DE AMBIENTES NATURAIS E ANTRÓPICOS | Optativa | 4 | 68 |
15000943 | TÓPICOS ESPECIAIS EM TECNOLOGIAS APLICADAS AO MEIO AMBIENTE SUSTENTÁVEL | Optativa | 4 | 68 |
Professores que ministraram disciplinas no Curso nos últimos três semestres
Turmas ofertadas em 2024 / 1
Versão do Currículo: 916 (ATUAL)
1º Semestre
Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1640262 - AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAISProfessor responsável pela turma: TIRZAH MOREIRA SIQUEIRA Horários
| 01 | 15 | 12 | ||||||
1640354 - Ciência e Sustentabilidade da MadeiraProfessor responsável pela turma: RAFAEL BELTRAME Professor Regente: DARCI ALBERTO GATTO Horários
| 01 | 10 | 5 | ||||||
1640278 - GERENCIAMENTO E TRATAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOSProfessor responsável pela turma: ERICO KUNDE CORREA Horários
| 01 | 15 | 20 | ||||||
15000834 - PESQUISA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: LUCIARA BILHALVA CORREA Professor Regente: ROBSON ANDREAZZA Horários
| 01 | 25 | 6 | ||||||
15000834 - PESQUISA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: TIRZAH MOREIRA SIQUEIRA Horários
| T | 1 | 1 | ||||||
15000752 - PROCESSOS OXIDATIVOS AVANÇADOS SUSTENTÁVEIS PARA O TRATAMENTO DE ÁGUAProfessor responsável pela turma: CICERO COELHO DE ESCOBAR Horários
| 01 | 10 | 3 | ||||||
15000941 - SUSTENTABILIDADE E GESTÃO AMBIENTALProfessor responsável pela turma: ANDREA SOUZA CASTRO Professor Regente: DIULIANA LEANDRO Professor Regente: WILLIAN CEZAR NADALETI Horários
| 01 | 20 | 20 | ||||||
1640355 - Tecnologias em Sistemas Energético-Ambientais e Engenharia BioenergéticaProfessor responsável pela turma: WILLIAN CEZAR NADALETI Professor Regente: BRUNO MULLER VIEIRA Horários
| 01 | 15 | 6 |
2º Semestre
Disciplina / Professores / Horários | Turma | Vagas | Matric. | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: DIULIANA LEANDRO Horários
| 01 | 5 | 2 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: ERICO KUNDE CORREA Horários
| 02 | 1 | 2 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: Marília Lazarotto Horários
| 03 | 1 | 1 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: RAFAEL BELTRAME Horários
| 05 | 1 | 1 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: LUCIARA BILHALVA CORREA Horários
| 06 | 1 | 1 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: MAURIZIO SILVEIRA QUADRO Horários
| 07 | 1 | 1 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: DARCI ALBERTO GATTO Horários
| 08 | 1 | 1 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: ANDREA SOUZA CASTRO Horários
| 09 | 1 | 1 | ||||||
1640263 - DOCÊNCIA ORIENTADAProfessor responsável pela turma: RAFAEL DE AVILA DELUCIS Horários
| 4 | 1 | 1 | ||||||
15000761 - MATERIAIS VEGETAIS SUSTENTÁVEISProfessor responsável pela turma: ANDRÉ LUIZ MISSIO Professor Regente: RAFAEL DE AVILA DELUCIS Horários
| 01 | 10 | 5 | ||||||
1640269 - RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADASProfessor responsável pela turma: Marília Lazarotto Professor Regente: ROBSON ANDREAZZA Horários
| 01 | 13 | 18 | ||||||
15000942 - TÓPICOS ESPECIAIS EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DE AMBIENTES NATURAIS E ANTRÓPICOSProfessor responsável pela turma: TIRZAH MOREIRA SIQUEIRA Horários
| 01 | 1 | 1 | ||||||
15000942 - TÓPICOS ESPECIAIS EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DE AMBIENTES NATURAIS E ANTRÓPICOSProfessor responsável pela turma: EVERTON ANGER CAVALHEIRO Horários
| E | 15 | 2 |
Alunos Matriculados
Nome | Ano de ingresso | Semestre de ingresso |
---|---|---|
ANDRIGO FARIAS XAVIER | 2024 | 1 |
BERNARDO DOS SANTOS FERNANDES | 2024 | 1 |
Ebreu Nanque | 2024 | 1 |
GABRIELLI FERNANDES RODRIGUES | 2024 | 1 |
GEANDRA DUARDES BRAGA | 2024 | 1 |
LEANDRO COSTA CANTOS | 2024 | 1 |
LETICIA GOMES SILVA E SILVA | 2024 | 1 |
Letiéle Eslabão do Espírito Santo | 2024 | 1 |
LUCIANO DOS SANTOS SILVA | 2024 | 1 |
LUCIANO MARTINS TAVARES | 2024 | 1 |
Marcelo Jorge Bach | 2024 | 1 |
MARCELO JORGE BACH FILHO | 2024 | 1 |
MARIANA GUERRA GOMES DE PINHO | 2024 | 1 |
PALOMA NUNES BUENO | 2024 | 1 |
RAFAELA MAGALHÃES JORGE HALLAL | 2024 | 1 |
TAINARA GOULART CORRÊA | 2024 | 1 |
TÁSSIA PARADA SAMPAIO | 2024 | 1 |
ADALICE ANDRADE KOSBY | 2023 | 2 |
Allison Badila Mancabú | 2023 | 2 |
BÁRBARA GEOVANA MELLO HEPP | 2023 | 2 |
BRUNO PIEDRAS DA SILVEIRA | 2023 | 2 |
D'ANDRÉA ZAMPIERI MARMITT | 2023 | 2 |
ELIAS DUMMER | 2023 | 2 |
ELKA CAROLINA OJEDA | 2023 | 2 |
GUILHERME GARCIA SINOTT SILVEIRA | 2023 | 2 |
JEFFERSON DAMASIO | 2023 | 2 |
JÉSSICA GARCIA SOARES BARCELOS | 2023 | 2 |
Júlia Celestino Luçardo | 2023 | 2 |
MARCELA ROCHA MARTINEZ | 2023 | 2 |
VAGNER LEMOS BORGES | 2023 | 2 |
ADRIZE MEDRAN RANGEL | 2023 | 1 |
AMANDA MORAIS GRABIN | 2023 | 1 |
EDUARDA GOMES DE SOUZA | 2023 | 1 |
EDUARDO DOS SANTOS NUNES | 2023 | 1 |
EVERTON RODRIGUES ZIRBES | 2023 | 1 |
Fernanda Wickboldt Stark | 2023 | 1 |
GUSTAVO LUÍS CALEGARO | 2023 | 1 |
HARTUR XAVIER PINHEIRO | 2023 | 1 |
LEOPOLDO DOS SANTOS DA SILVA | 2023 | 1 |
LIDIARA MANCILIO QUEVEDO | 2023 | 1 |
LUIZ FERNANDO DE ÁVILA LEIVAS | 2023 | 1 |
MAYARA DE OLIVEIRA ALVES BRANCO | 2023 | 1 |
Nataly Matos da Silva | 2023 | 1 |
PATRICIA DE BORBA PEREIRA | 2023 | 1 |
PHILIPPE RIEFFEL BREIDE | 2023 | 1 |
SUÉLEN DE OLIVEIRA FIGUEIREDO GARCIA | 2023 | 1 |
ALEXANDRE AQUINO MORAES | 2022 | 2 |
EMANUÉLLE SOARES CARDOZO | 2022 | 2 |
IANUSKA RAMOS OLIVEIRA | 2022 | 2 |
ANELISE MORAIS DOS SANTOS | 2022 | 1 |
Carlos Daniel Maciel Aick | 2022 | 1 |
DIOVANA DA SILVA GUTERRES | 2022 | 1 |
LARISSA ALDRIGHI DA SILVA | 2022 | 1 |
MARLUCI ROMEU FERNANDES | 2022 | 1 |
Peterson Maximilla Pereira | 2022 | 1 |
Roseane Borba dos Santos Cruz | 2022 | 1 |
SAMUEL QUIROZ ANGELO | 2022 | 1 |
TALITA AGUIDA DADALT | 2022 | 1 |
THAIS NOBLE RODRIGUES | 2022 | 1 |
Alanderson Larroza Rodrigues | 2021 | 2 |
DÉBORA DA SILVA RODRIGUES | 2021 | 2 |
José André Ferreira Batista | 2021 | 2 |
Norton Peterson de Mello | 2021 | 2 |
Mariela Vieira Peixoto da Silva | 2021 | 1 |
Roberta Langlois Massaro | 2021 | 1 |
Alunos Egressos
Nome | Ano de ingresso | Ano de conclusão |
---|---|---|
ADRIANE XAVIER CORTEZ | 2017 | 2019 |
ALINE FERREIRA DE ARAUJO | 2017 | 2019 |
BETTINA RODRIGUES MACHADO | 2017 | 2019 |
CAROLINA FACCIO DEMARCO | 2017 | 2019 |
JOSÉ LUIS MARIA | 2017 | 2019 |
LUCAS LOURENÇO CASTIGLIONI GUIDONI | 2017 | 2019 |
ROMULO HENRIQUE BATISTA DE FARIAS | 2017 | 2019 |
SAMANTA TOLENTINO CECCONELLO | 2017 | 2019 |
TATIANA NUNES DIESEL | 2017 | 2019 |
THAYS FRANÇA AFONSO | 2017 | 2019 |
VANESSA FABRICA GALARRAGA | 2017 | 2019 |
ANA LUIZA BERTANI DALL'AGNOL | 2018 | 2020 |
ARYANE ARAUJO RODRIGUES | 2019 | 2020 |
CAROLINA DA SILVA GONÇALVES | 2018 | 2020 |
DAIANE KATH DALLMANN | 2018 | 2020 |
DANIEL BRITTO DOS SANTOS | 2018 | 2020 |
Fernando da Silva Moreira | 2017 | 2020 |
HELENA DE FIGUEIREDO HAMMES | 2018 | 2020 |
IULLI PITONE CARDOSO | 2018 | 2020 |
LICIANE OLIVEIRA DA ROSA | 2018 | 2020 |
LOUISE HOSS | 2018 | 2020 |
LUIZA BEATRIZ GAMBOA ARAÚJO MORSELLI | 2019 | 2020 |
MARCOS VINÍCIUS HENRIQUES DOS SANTOS | 2018 | 2020 |
NATALÍ RODRIGUES DOS SANTOS | 2017 | 2020 |
RAFAEL PRIEBE GRIEP | 2018 | 2020 |
SILVANA BARBOSA COSTA GARCIA | 2019 | 2020 |
SILVIA SIMÕES ADORNES | 2019 | 2020 |
THALES CASTILHOS DE FREITAS | 2019 | 2020 |
VANDRESSA SIQUEIRA WALERKO | 2018 | 2020 |
VITOR ALVES LOURENÇO | 2018 | 2020 |
AMANDA GARCIA DA CUNHA | 2018 | 2021 |
ÁTILA MARTINS GOMES | 2019 | 2021 |
DENISE DOBKE | 2019 | 2021 |
GABRIELA TOMBINI PONZI | 2019 | 2021 |
GUILHERME PEREIRA SCHOELER | 2019 | 2021 |
LETÍCIA DEMARI ANTUNES | 2019 | 2021 |
LÍLIAN DE QUEIROZ FIRMINO | 2019 | 2021 |
LUÍS CÉSAR SALDANHA DA SILVA | 2019 | 2021 |
MARILIA DA COSTA ALVARENGO | 2020 | 2021 |
ANA PAULA ROZADO GOMES | 2020 | 2022 |
ANDREZA DE ÁVILA LAUTENSCHLEGER | 2020 | 2022 |
ARTHUR SPEROTTO PERUZZO | 2018 | 2022 |
DENISE DOS SANTOS VIEIRA | 2020 | 2022 |
DIENIFER ALINE BRAUN BUNDE | 2020 | 2022 |
FABIANA FERNANDES LAROQUE | 2019 | 2022 |
Frantzso Pierre | 2020 | 2022 |
JÉSSICA DA ROCHA ALENCAR BEZERRA DE HOLANDA | 2019 | 2022 |
JÉSSICA TORRES DOS SANTOS | 2020 | 2022 |
LUCAS REINALDO WACHHOLZ ROMANO | 2019 | 2022 |
MARCELO FONSECA VARGAS | 2021 | 2022 |
NESTOR JOSÉ SILVEIRA DE SILVEIRA | 2020 | 2022 |
RAQUEL LEÃO SANTOS | 2019 | 2022 |
Aguinaldo Didio Piske | 2021 | 2023 |
ANA BEATRIZ GONÇALVES VAZ | 2021 | 2023 |
CAREN WILSEN MIRANDA COELHO WANDERLEY | 2021 | 2023 |
Carina Sinnott Duarte | 2021 | 2023 |
CAROLINA DA SILVA SILVA | 2020 | 2023 |
CAROLINA PINZ MEDRONHA | 2021 | 2023 |
DANIELA MATTOS FERNANDES | 2021 | 2023 |
JÉSSICA EL KOURY SANTOS | 2021 | 2023 |
JONES BITTENCOURT MACHADO | 2021 | 2023 |
Maele Costa dos Santos | 2021 | 2023 |
MAIARA MORAES COSTA | 2021 | 2023 |
OTTONI MARQUES MOURA DE LEON | 2021 | 2023 |
PRISCILA PEDRA GARCIA | 2021 | 2023 |
RUAN BERNARDY | 2021 | 2023 |
(*) Conceitos de curso:
Localização e contatos
- Rua Benjamin Constant, 989 Cotada
96010-020 Pelotas, Rio Grande do Sul - Horário de Atendimento:
Segunda a sexta das 14h- 20h - 53-3284-1696
- clique para ver o e-mail
- @ppgcamb/