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19/04/2021 - 21/02/2029

Ciências da Saúde

Saúde / Educação

Saúde humana

A população pediátrica, naturalmente vulnerável a agravos a saúde, enfrenta o aumento da exposição precoce a distúrbios nutricionais, das sequelas neurológicas e motoras decorrentes de parto prematuro e da presença de transtornos neuropsiquiátricos, a exemplo do Transtorno do Espectro Autista. A Faculdade de Nutrição da UFPel, por meio de ações vinculadas ao projeto de extensão "Assistência nutricional ambulatorial a crianças", proporciona desde 2011 tratamento nutricional a crianças e adolescentes acometidos de diversas patologias. O objetivo do atual projeto é prestar assistência clínica nutricional a crianças e adolescentes, sob a perspectiva da troca de conhecimentos, contribuindo na elaboração de habilidades e competências fundamentais aos princípios e diretrizes do sistema único de saúde. Os pacientes pediátricos encaminhados ao referido serviço são provenientes de serviços de saúde da cidade de Pelotas e da região sul. Serão realizados atendimentos clínicos no ambulatório de Nutrição Pediátrica, anexo ao ambulatório de pediatria da Faculdade de Medicina. Serão atendidos pacientes de Pelotas e região, conforme encaminhados pela Secretaria Municipal de Saúde. O treinamento do acadêmico no serviço contemplará: a) semiologia nutricional, b) avaliação e diagnóstico nutricional, c) prescrição dietética e condutas clínicas para diferentes condições clínicas e d) aconselhamento dietético. Serão considerados indicadores a relação entre o número de agendamentos de pacientes novos e retornos e o número de consultas efetivamente realizadas e altas. A meta principal é ampliar a participação de acadêmicos de nutrição em um importante cenário de prática profissional. A meta secundária é diminuir o tempo entre os agendamentos de retorno, possibilitando consultas mais frequentes, em especial, nos casos mais graves. Como resultados espera-se em relação a assistência alcance de percentual elevado (70%) dos objetivos terapêuticos estabelecidos a cada consulta, bem como um aumento no número de colaboradores acadêmicos.