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Justifica-se a realização deste projeto em função da necessidade de aprofundar concepções teórico-práticas que sustentam as práticas de ensino desenvolvidas pelas profissionais atuantes no ciclo de alfabetização e pelas estudantes do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFPel, ampliando ações de formação, impulsionando melhores condições de ensino, visando à garantia dos direitos de aprendizagem das crianças.

Com o intuito de ampliar e aprofundar as discussões que vimos desenvolvendo no âmbito do projeto de pesquisa Obeduc-Pacto/Capes-UFPel, fortalecendo as ações de formação com as escolas-parceiras do projeto e do curso de Pedagogia, que recebem as estudantes que realizam estágio curricular, serão realizados encontros de formação, na escola, com as professoras dos anos iniciais, para estudo de aspectos relacionados à organização do trabalho pedagógico, visando a melhoria da prática pedagógica por meio da ampliação e aprofundamento conceitual, da qualificação do planejamento e da produção de material didático.
Os encontros de formação na escola serão desenvolvidos nas seguintes modalidades: estudo e aprofundamento conceitual por meio de leituras; oficinas pedagógicas; atividades de planejamento; relatos de experiências; registro e documentação pedagógica.

Qualificação das práticas e processos de ensino nos anos iniciais.
Aprofundamento teórico-conceitual e metodológico em torno das temáticas de ensino nos anos iniciais.
Elaboração de proposta de ensino para os anos iniciais.
Publicação do material didático produzido no site do Projeto Obeduc-Pacto.