Portal InstitucionalUFPEL

A partir das iniciativas desenvolvidas no “PELEJA - Projeto de Extensão de Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores/as Terceirizados/as da UFPel" (código 4681), verificou-se a necessidade de ampliar o rol do público-alvo da iniciativa, a fim de abranger trabalhadores e trabalhadoras terceirizados de outras instâncias do setor público, dentre as esferas federal, estadual e/ou municipal referentes à circunscrição de Pelotas/RS. Neste sentido, a realização do presente Projeto se justifica na perspectiva de garantir a estes sujeitos acesso e mobilidade através de práticas educativas formais e não-formais, de modo a qualificar seu ambiente de trabalho e fortalecer sua autonomia e formação individual e coletiva, ao mesmo em que se investiga e debate a relação entre terceirização e precarização do trabalho.

Inicialmente, os trabalhos se desdobram em dialogar com os cursos e unidades acadêmicas/administrativas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), a fim de localizar estudantes e servidores (docentes e técnicos) motivados a colaborar com a iniciativa. A equipe do Projeto também contempla a atuação de profissionais da rede básica de educação e agentes externos (aposentados, profissionais de outras instituições de ensino, entre outros), cuja inserção se dá por aproximação desde a 1ª edição da iniciativa (no ano de 2019).

Concomitantemente, serão traçadas parcerias institucionais com os seguintes atores: Núcleo de Gestão dos Terceirizados - NUGEST (UFPel), Prefeitura Municipal de Pelotas e outras instituições públicas que se apresentarem abertas ao diálogo para com esta iniciativa. O contato visa identificar e aproximar trabalhadores terceirizados com atuação nesses órgãos públicos e que possuam interesse em participar das atividades desenvolvidas pelo Projeto. As parcerias institucionais também serão essenciais para encaminhar eventuais liberações dos trabalhadores terceirizados, visto que a perspectiva do Projeto é oferecer atividades a esse público durante a jornada de trabalho dos mesmos, caracterizando as horas de estudos e/ou capacitação como horas efetivamente trabalhadas, com a pertinente certificação.

Além disso, assim como nas edições anteriores da iniciativa, será essencial o diálogo com a Seção de Alocação e Compartilhamento de Espaços - SACE (UFPel), unidade responsável por gerenciar os espaços de uso compartilhado da Universidade, locais onde serão realizadas as atividades presenciais do Projeto.

Dentro desse roteiro, em conformidade com as necessidades e disponibilidades dos distintos grupos de trabalho da equipe do Projeto, desdobradas a partir das práticas a serem desenvolvidas, de forma presencial, remota e/ou híbrida, as ações programadas dividem-se nas seguintes categorias:

Extensão: estudos, cursos e eventos (oficinas, palestras, seminários, rodas de conversa, ciclos de debates, congressos, colóquios, etc), abertos à comunidade interessada no tema;

Ensino: estudos, leituras e reuniões de discussão, também abertos à comunidade;

Pesquisa: análises relativas à temática debatida no Projeto, mediante diversas ferramentas investigativas.

Na condição de indicadores do Projeto, espera-se atingir a um público significativo de trabalhadores e trabalhadoras terceirizadas que atuam no setor público local.
A meta é desenvolver atividades que oportunizem uma formação qualificada a estes trabalhadores (tanto na prova do ENCCEJA quanto em espaços de formação mais geral).
Quanto aos resultados esperados, além de construir espaços de integração e valorização destes sujeitos (trabalhadores terceirizados), também se objetiva, a partir das análises e discussões realizadas no Projeto, empreender diálogos que propiciem uma perspectiva de emancipação política frente às atividades educativas.