
Resumo
Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pelotas na área de Tecnologias na Educação e Formação de Professores. Pós-graduada do curso de Especialização Latu Sensu em Educação e Tecnologia pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense de Educação. Possui graduação em Ciências Sociais com habilitação em Licenciatura Plena (2006) e Bacharelado (2008) com ênfase em sociologia do trabalho e sociologia econômica. Foi membro da Equipe Multidisciplinar como bolsista CAPES na função de professora formadora da Universidade Aberta do Brasil, polo UFPel. Trabalhou como Docente Substituta na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (FaE/UFPel) e no Instituto Federal Sul-rio-grandense de Educação e Tecnologia, Campus Pelotas - Visconde da Graça, onde atuou como professora dos cursos do ensino médio, técnico e superior em tecnologia. Foi professora do ensino médio na Escola de Ensino Médio SESI Eraldo Giacobbe. Atuou como professora formadora do Curso Técnico do Programa Profuncionário da Rede e-Tec Brasil do Instituto Federal Sul-rio-grandense de Educação. Tem experiência em docência na Educação a Distância no Ensino Superior.
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, 2022)
Mestrado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, 2017)
Especialização em Especialização Latu Sensu (Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, 2011)
Graduação em Pedagogia (Unicesumar, Em andamento)
Graduação em Ciências Sociais Licenciatura (Universidade Federal de Pelotas, 2006)
Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado (Universidade Federal de Pelotas, 2008)
Áreas de atuação
Sociologia
Ciência Política
Antropologia
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
Ensino | ||||
---|---|---|---|---|
Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
NÚCLEO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | 01/07/2023 | 31/12/2024 | ||
NÚCLEO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | 01/07/2023 | 31/12/2024 | 20 | |
Diálogos Formativos II: enfoques teórico-metodológicos da linha de formação de professores | 15/03/2021 | 23/12/2021 | ||
Diálogos Formativos: pesquisas e experiências docentes | 25/08/2020 | 09/12/2020 | ||
Extensão | ||||
Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
Docência na contemporaneidade: movimentos em tempos de pandemia | 01/09/2020 | 30/12/2021 |
Disciplinas ministradas nos três últimos semestres
Ano | Turma | Disciplina | CH * | Curso | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2024/2 | T6 | FUND. SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Horários
| 72+0 | Todos Os Cursos | ||||||
2024/1 | T4 | FUND. SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Horários
| 72+0 | Matemática (Licenciatura) Todos Os Cursos | ||||||
2024/1 | T11 | FUND. SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Horários
| 72+0 | Todos Os Cursos | ||||||
2024/1 | T14 | FUND. SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Horários
| 72+0 | Geografia (Licenciatura - Noturno) |
* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.