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O Curso de Bacharelado em Cinema e Audiovisual surge como ponto de convergência entre os estudos de cinema e artes visuais, através das disciplinas já presentes nos diferentes cursos do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Cinema e Audiovisual Resolução CNE/CES Nº 10, de 27 de junho de 2006, o curso tem por objetivo geral proporcionar o desenvolvimento de projetos de produção de obras de cinema e audiovisual em diferentes gêneros e formatos, destinados à veiculação nas mídias contemporâneas; bem como fomentar a reflexão e o interesse pela pesquisa na área, dando suporte à produção teórica e fornecendo uma base para a continuidade do percurso acadêmico em futuras pesquisas de mestrado e doutorado. O objetivo manifesta-se na relevância que a formação exerce na comunidade onde está inserido, considerando ser, até 2016, a única oferta de formação pública superior em audiovisual no estado do Rio Grande do Sul.

As diretrizes curriculares para os cursos de cinema e audiovisual, Resolução CNE/CES Nº 10, de 27 de junho De 2006, são específicas em relação ao perfil do profissional egresso desejado. De forma que o presente Projeto Pedagógico compartilha estas definições com o disposto na resolução a partir de seu texto. Para este documento, o profissional egresso dos cursos de cinema e audiovisual deve possuir competências nas seguintes áreas: Técnica e formação profissional – voltada para a formação prática, habilita o aluno a atuar profissionalmente nas áreas de Direção, Fotografia, Roteiro, Produção, Som, Edição\Montagem, Cenografia e Figurino, Animação e Infografia. Realização em cinema e audiovisual – voltada para o desenvolvimento de projetos de produção de obras de diferentes gêneros e formatos, destinados à veiculação nas mídias contemporâneas. Teoria, análise e crítica do cinema e do audiovisual – voltada para a pesquisa acadêmica nos campos da história, da estética, da crítica e da preservação. Economia e política do cinema e do audiovisual – voltada para a gestão e a produção, a distribuição e a exibição, as políticas públicas para o setor, a legislação, a organização de mostras, cineclubes e acervos, e as questões oriundas do campo ético e político. Além do compromisso com formação nestas quatro áreas expressas no documento das diretrizes, o bacharel em Cinema e Audiovisual deve ser um profissional capaz de compreender sua atuação no espaço audiovisual tanto a partir da prática profissional específica, quanto a partir de uma visão sobre as questões políticas, institucionais e mercadológicas da produção audiovisual brasileira. Deve também, a partir de determinadas proximidades com a ciência, ser capaz de desenvolver pesquisas no campo do cinema que possam desdobrar especialmente em sua futura inserção na pós-graduação stricto-sensu, cursos de mestrado e doutorado, podendo vir a adquirir competências para o exercício da docência na área. Espera-se também que o profissional possa empreender e relacionar sua prática profissional com os diferentes níveis que envolvem processos de gestão. Que, para além das competências específicas do campo, possa relacionar saberes e compreender a necessidade de formação continuada a partir de outros mecanismos e instituições, para além da formação ofertada por esta Instituição de Ensino Superior.

Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreensão e a formulação de teorias; Empregar tais conceitos e teorias em análises críticas da realidade, posicionando-se segundo pontos de vista ético-políticos; Deter um conjunto significativo de conhecimentos e de informações na área, importantes para a realização de produtos audiovisuais; Dominar as linguagens audiovisuais, experimentar e inovar no seu uso; Dominar os processos de produção, gestão e interpretação audiovisuais, em sua perspectiva de atualização tecnológica; Refletir criticamente sobre sua prática profissional; Resolver problemas profissionais de sua área de atuação, formulando alternativas factuais e conceituais diante de questões concretas surgidas na área, Saber trabalhar em equipe, desenvolvendo relações que facilitem a realização coletiva de um produto. Cabe também o acréscimo de que a formação promovida pelo curso de Cinema e Audiovisual da UFPEL visa como competência do profissional a capacidade de diálogo com os setores produtivos do audiovisual no contexto brasileiro e em outros contextos. Neste sentido, é necessária a compreensão das tríades formadoras do espaço audiovisual (SILVA, 2009) a partir do núcleo produção, exibição e distribuição, assim como as outras relações formadoras deste espaço que são decorrentes deste núcleo. Também é competência do profissional a sensibilidade as mudanças contínuas na formação do campo audiovisual a partir da expansão do núcleo da atividade cinematográfica.

Consulte a organização curricular em: wp.ufpel.edu.br/cinema/cinema-e-audiovisual/.