Nome do Curso / Conceitos (*)
Geografia
Nível / Grau
Pós-Graduação / DOUTORADO
Modalidade
Presencial
Turno
INTEGRAL
Código UFPel
8062
Código CAPES
Unidade
Programa
Coordenador
Criação e Reconhecimento
Portaria nº MEC n. 213 de 20/03/2025
Portaria nº MEC n. 213 de 20/03/2025 D.O.U. em 21/03/2025, Seção 1, p.24.

Apresentação

O Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGeo) constitui-se como um programa acadêmico de Pós-Graduação Stricto Sensu, vinculado administrativamente ao Instituto de Ciências Humanas (ICH) e academicamente ao Departamento de Geografia (DEGEO), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Sua finalidade consiste em proporcionar qualificação e aprimoramento teórico, metodológico, técnico e epistemológico a professores, pesquisadores e demais profissionais identificados com sua proposta e com os temas fundamentais da Geografia. O Programa desenvolve suas atividades de forma articulada com as demais estruturas acadêmicas da UFPel, podendo contar também com a colaboração de instituições nacionais e estrangeiras.

Criado em 2012, o PPGeo surgiu em um contexto de expansão da formação em nível de pós-graduação no Brasil, tendo como propósito contribuir para a formação de profissionais qualificados e para a produção de conhecimento relacionado às questões ambientais, territoriais e educacionais. Ao longo de sua trajetória, o Programa consolidou a formação em nível de Mestrado Acadêmico e ampliou sua atuação com a aprovação, em 2024, do curso de Doutorado em Geografia pela CAPES.

A estrutura acadêmica do Programa caracteriza-se, portanto, pela articulação entre diferentes perspectivas de investigação geográfica, contemplando estudos voltados às dinâmicas ambientais, aos processos territoriais e às questões relacionadas à educação geográfica, ao ensino de Geografia e à formação de professores. Essa configuração também favorece o diálogo interdisciplinar com diferentes campos do conhecimento, aspecto presente na trajetória acadêmica do PPGeo e na composição de seus grupos de pesquisa, projetos e atividades de formação. Nesse sentido, há interfaces com áreas como Agronomia, Antropologia, Arquitetura e Planejamento Urbano, Biologia, Educação, Filosofia, História e Sociologia, além de aproximações mais recentes com Turismo e Saúde Pública.

A formação oferecida pelo PPGeo articula ensino, pesquisa e extensão, buscando integrar a formação teórica e metodológica à investigação científica e à compreensão de problemas concretos da sociedade. As pesquisas desenvolvidas no Programa abrangem diferentes escalas e recortes espaciais, com especial atenção às questões que se manifestam no contexto regional de inserção da UFPel, sem restringir sua atuação a esse recorte. Nesse sentido, o Programa constitui espaço de produção e difusão de conhecimento geográfico e de formação de pesquisadores, docentes e profissionais capazes de atuar diante de questões contemporâneas de natureza ambiental, territorial e educacional.

A ampliação da oferta para o Doutorado representa, nesse percurso, não apenas a expansão dos níveis de formação, mas também o fortalecimento da capacidade do PPGeo de desenvolver pesquisas de maior complexidade e de ampliar sua inserção em redes acadêmicas e científicas. A organização atual preserva a trajetória construída pelo Mestrado e, simultaneamente, estabelece uma configuração acadêmica adequada às demandas de formação de pesquisadores e à consolidação da produção científica do Programa.

Por sua localização e trajetória institucional, o PPGeo desempenha ainda papel estratégico na formação de recursos humanos e na produção de conhecimento geográfico no extremo sul do Rio Grande do Sul, contribuindo para a compreensão de processos ambientais, territoriais e educacionais presentes na região. Essa inserção regional articula-se à perspectiva de ampliação da cooperação interinstitucional e internacional e da produção científica de impacto social, constituindo um dos elementos orientadores do desenvolvimento acadêmico do Programa.

Área de Concentração

O PPGeo possui uma única Área de Concentração, denominada Análise do Espaço Geográfico, que expressa a perspectiva integradora do Programa na produção do conhecimento geográfico. A área reúne investigações voltadas à compreensão dos processos e dinâmicas que constituem, organizam e transformam o espaço geográfico, considerando suas diferentes dimensões e escalas de análise.

A Área de Concentração articula as diferentes abordagens desenvolvidas no Programa, contemplando estudos relacionados às dinâmicas ambientais, aos processos territoriais e à educação geográfica, ao ensino de Geografia e à formação de professores. Essa organização possibilita o desenvolvimento de pesquisas com diferentes fundamentos teóricos e metodológicos, preservando a diversidade temática característica da Geografia e, simultaneamente, a unidade acadêmica do Programa.

A definição da Área de Concentração está associada ao processo de reestruturação acadêmica realizado pelo PPGeo no contexto da implantação do Doutorado, quando a organização do Programa foi revista para adequar-se às características de seu corpo docente, às pesquisas desenvolvidas e às demandas contemporâneas da formação em Geografia. A denominação Análise do Espaço Geográfico passou, assim, a constituir o eixo comum da formação oferecida nos níveis de Mestrado e Doutorado.

No âmbito dessa área, a formação dos discentes busca articular fundamentos teóricos, metodológicos, técnicos e epistemológicos, favorecendo a construção de conhecimentos geográficos e o desenvolvimento de pesquisas capazes de interpretar criticamente diferentes processos espaciais. A Área de Concentração constitui, portanto, o elemento articulador entre a formação acadêmica, as linhas de pesquisa e os projetos desenvolvidos no PPGeo.

Linhas de Pesquisa

O curso de Doutorado está organizado em duas linhas de pesquisa:

1) Dinâmicas Ambientais e Processos Territoriais

Esta linha integra investigações relacionadas às dinâmicas ambientais e aos processos territoriais, considerando as relações entre sociedade, natureza e território e suas manifestações em diferentes escalas. Reúne pesquisas que abordam processos espaciais e territoriais sob diferentes perspectivas teóricas, metodológicas e técnicas, incluindo questões ambientais, econômicas, sociais e territoriais.

2) Educação Geográfica, Ensino de Geografia e Formação de Professores
    
Esta linha reúne pesquisas dedicadas à educação geográfica, ao ensino de Geografia e à formação de professores, contemplando diferentes abordagens teóricas, epistemológicas e metodológicas relacionadas aos processos educativos e à construção do conhecimento geográfico, em perspectivas formais e não formais de educação. A proposta reconhece a diversidade de perspectivas que constitui esse campo e sua relação com as especificidades espaço-temporais, particularmente aquelas presentes na região de inserção do Programa.

Organização Curricular

A estrutura curricular do PPGeo está organizada de modo a assegurar a formação teórica, metodológica, técnica e epistemológica necessária ao desenvolvimento das pesquisas vinculadas à Área de Concentração e às respectivas linhas de pesquisa. A organização curricular busca articular a formação disciplinar, o acompanhamento sistemático da pesquisa e a elaboração da Dissertação ou Tese, favorecendo a integração entre ensino e pesquisa e o desenvolvimento progressivo da autonomia acadêmica dos discentes.

O ensino é desenvolvido por meio de disciplinas obrigatórias e optativas, tendo o semestre como período letivo regular. Conforme estabelecido no Regimento do Programa, a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Geografia possui caráter obrigatório e comum a todas as linhas de pesquisa, constituindo componente fundamental para a formação metodológica dos discentes.

A estrutura curricular compreende, ainda, atividades de Seminário de Orientação, que acompanham o desenvolvimento da pesquisa e a elaboração da Tese, além do Exame de Qualificação e da defesa do trabalho final. Esses componentes são articulados ao processo de orientação acadêmica e têm como finalidade assegurar o acompanhamento contínuo da trajetória formativa e da pesquisa desenvolvida pelo discente.

A integralização curricular é expressa em créditos, correspondendo cada crédito a 15 horas de aulas. A distribuição dos componentes curriculares, seus respectivos créditos, cargas horárias e caráter obrigatório ou optativo é apresentada na estrutura curricular detalhada constante do Anexo I do Projeto Pedagógico do Programa (PPP).

Pesquisadores

Os pesquisadores vinculados ao PPGeo podem ser consultados na guia “Professores”, no portal institucional, e na aba “Docentes”, disponível no site oficial.

Créditos necessários

O curso de Doutorado do PPGeo exige o cumprimento de, no mínimo, 36 (trinta e seis) créditos em disciplinas e 16 (dezesseis) créditos em Seminário de Orientação, correspondendo cada crédito a 15 horas de aulas. Além desses créditos, constituem requisitos para a conclusão do curso a aprovação no Exame de Qualificação, a comprovação de proficiência em duas línguas estrangeiras e a defesa da Tese.

Os 36 créditos em disciplinas deverão ser integralizados no prazo máximo de 24 meses, contado a partir da data da primeira matrícula no Programa. O não cumprimento dessa exigência no prazo estabelecido implica a impossibilidade de matrícula no Seminário de Orientação VI. Assim como no Mestrado, as disciplinas de “Métodos e Técnicas de Pesquisa em Geografia” e “Seminário de Orientação” possuem caráter obrigatório e comum a todas as linhas de pesquisa. As demais disciplinas são optativas, conforme a estrutura curricular constante do Anexo I do Projeto Pedagógico do Programa (PPP).

Poderão ser aproveitados no Doutorado até ⅔ (dois terços) dos créditos obtidos em disciplinas no curso de Mestrado, observados os procedimentos de reconhecimento e aproveitamento estabelecidos pelo Programa.

O Exame de Qualificação deverá ser realizado em até 30 meses após a primeira matrícula e constitui requisito obrigatório anterior à defesa da Tese. Em caso de reprovação, o discente terá uma única oportunidade de realizar novo exame, em até 90 dias contados a partir da data de reprovação do Exame de Qualificação. 

A proficiência em língua estrangeira constitui requisito para a defesa da Tese. No Doutorado, deverá ser comprovada a proficiência em duas línguas estrangeiras, entre inglês, francês, espanhol, italiano ou alemão. Os respectivos atestados possuem validade de 2 (dois) anos e deverão ser apresentados em até 24 meses após o ingresso no Programa. Serão considerados aprovados os discentes que obtiverem média igual ou superior a 7,0, ou resultado equivalente, cabendo ao Colegiado deliberar sobre a equivalência de exames realizados em outras instituições.

A proficiência obtida durante o Mestrado poderá ser reaproveitada como a primeira língua estrangeira do Doutorado, desde que o exame tenha sido realizado em até 5 (cinco) anos antes da matrícula no Doutorado.

Para discentes estrangeiros, quando submetidos ao processo de seleção no Brasil, é obrigatória a comprovação de proficiência em língua portuguesa, observados os prazos estabelecidos no Regimento.

Os Estágios de Docência na Graduação são obrigatórios para discentes bolsistas e optativo para os não bolsistas. Sua carga total corresponde a 2 (dois) créditos, devendo ser concluído, no caso de bolsistas de Doutorado, até o final do quarto semestre após o ingresso no Programa. Para o curso de Doutorado, bolsistas deverão realizar dois Estágios de Docência na Graduação.

A permanência mínima no Doutorado é de 24 meses, e o prazo máximo regular para conclusão do curso é de 48 meses, contados a partir da primeira matrícula. O Colegiado poderá conceder, em casos especiais devidamente justificados e mediante aprovação do Orientador, prorrogação de até 6 meses para a realização do Exame de Qualificação e/ou da Defesa de Tese. Caso a prorrogação da qualificação seja de 3 meses, a defesa poderá ser prorrogada por, no máximo, 3 meses. Os períodos de licença maternidade, licença adotante e licença médica, quando devidamente comprovados nos termos regimentais, serão acrescidos ao prazo máximo de permanência.

Para habilitar-se à defesa da Tese, o discente deverá ter cumprido os créditos exigidos em disciplinas e Seminário de Orientação, ter sido aprovado no Exame de Qualificação e ter comprovado a proficiência nas duas línguas estrangeiras exigidas.

A distribuição dos componentes curriculares e dos respectivos créditos do Doutorado encontra-se detalhada no Anexo I do PPP – Estrutura Curricular do PPGeo.

Turmas ofertadas em 2026 / 2

Versão do Currículo: 1586 (ATUAL)

1º Semestre

Disciplina / Professores / HoráriosTurmaVagasMatric.
10060320 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA GRADUAÇÃO IProfessor responsável pela turma: LIGIA CARDOSO CARLOS
1051
10060320 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA GRADUAÇÃO IProfessor responsável pela turma: ADRIANO LUIS HECK SIMON
1551
10060320 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA GRADUAÇÃO IProfessor responsável pela turma: SIDNEY GONÇALVES VIEIRA
351
10060320 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA GRADUAÇÃO IProfessor responsável pela turma: ROSANGELA LURDES SPIRONELLO
751
10060321 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA GRADUAÇÃO IIProfessor responsável pela turma: ADRIANO LUIS HECK SIMON
1551
10060312 - GEODIVERSIDADE E GEOCONSERVAÇÃOProfessor responsável pela turma: ADRIANO LUIS HECK SIMON
1579
10060313 - HENRI LEFEBVRE: ESPACIO, TIEMPO Y VIDA COTIDIANAProfessor responsável pela turma: SIDNEY GONÇALVES VIEIRA
Professor Regente: WILLIAM HECTOR GOMEZ SOTO
Horários
ManhãTardeNoite
QUI08:00 - 08:50
08:50 - 09:40
10:00 - 10:50
10:50 - 11:40
3515
10060315 - JOGOS E GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIAProfessor responsável pela turma: GABRIELA DAMBROS
Horários
ManhãTardeNoite
QUA19:00 - 19:50
19:50 - 20:40
20:40 - 21:30
21:30 - 22:20
17105
10060317 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II111
10060317 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIProfessor responsável pela turma: VANDA CARNEIRO DE CLAUDINO SALES
1251
10060317 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIProfessor responsável pela turma: ADRIANO LUIS HECK SIMON
1552
10060317 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIProfessor responsável pela turma: Maurício Rizzatti
451
10060317 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II551
10060317 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIProfessor responsável pela turma: ROSANGELA LURDES SPIRONELLO
751
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO III151
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIIProfessor responsável pela turma: LIGIA CARDOSO CARLOS
1051
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIIProfessor responsável pela turma: GIOVANA MENDES DE OLIVEIRA
1151
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIIProfessor responsável pela turma: VANDA CARNEIRO DE CLAUDINO SALES
1251
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIIProfessor responsável pela turma: ADRIANO LUIS HECK SIMON
1551
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIIProfessor responsável pela turma: SIDNEY GONÇALVES VIEIRA
351
10060318 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO IIIProfessor responsável pela turma: ROSANGELA LURDES SPIRONELLO
752

2º Semestre

Disciplina / Professores / HoráriosTurmaVagasMatric.
10060324 - DESENVOLVIMENTO URBANO E REGIONALProfessor responsável pela turma: ROGÉRIO LEANDRO LIMA DA SILVEIRA
2297
10060323 - MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NA GEOGRAFIA ESCOLARProfessor responsável pela turma: Maurício Rizzatti
211010

Alunos Matriculados

Nome Ano de ingresso Semestre de ingresso
CARLA PIZZUTI SAVIAN20261
CAROLINA BORBA DOS SANTOS20261
JOSÉ AMANCIO RIBEIRO NETO20261
KELVIN DUTRA XAVIER20261
NATHAN RODRIGUES PEREIRA20261
PALOMA SANTOS AMORIM20261
SOLANGE DE OLIVEIRA20261
CAMILA TATIANE SILVEIRA ALVES20252
ERICA INSAURRIAGA MEGIATO20252
IRES DE OLIVEIRA FURTADO20252
JERUSA CASSAL DE ALMEIDA20252
RAFAEL GASTAL PORTO20252
REBECA JERÔNIMO NUNES DA SILVA20252
THALES ROBERTO BARBOSA RODRIGUES20252
VICTÓRIA DEJAN PAGANOTTO20252

Alunos Egressos

Nome Ano de ingresso Ano de conclusão

Localização e contatos

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