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Objetivo Geral:

Promover o reconhecimento do papel da Educação Física no âmbito da saúde nos diferentes cenários de atuação, permitindo uma reflexão aprofundada sobre os diferentes componentes curriculares previamente trabalhados, e, sua aplicabilidade no campo prático.

Bibliografia Básica:

• BRASIL. Ministério da Saúde. Programa Saúde na Escola. Brasilia: Ministério da Saúde, 2007.
• BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Departamento de Promoção da Saúde. Guia de Atividade Física para a População Brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2021.
• HEYWARD, VH. Avaliação física e prescrição de exercício: técnicas avançadas. 6.ed. Porto Alegre: Artmed, 319 p., 2012.
• KRAEMER, W. J. Fisiologia do exercício: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.
• POWERS, S. K., HOWLEY E. T. Fisiologia do exercício: teoria e aplicação ao condicionamento e ao desempenho. São Paulo: Manole, 2014.

Bibliografia Complementar:

• BARROS, S. Atenção à saúde de populações vulneráveis. Barueri: Manole. 2014.
• CONFEF. Resolução 391/2020. Atuação do Profissional de Educação Física em contextos hospitalares. Disponível https://anup.org.br/legislacao/resolucao-no-391-de-26-de-agosto-de-2020. Acessado em 05/04/2022.
• GALLAHUE, DL.; OZMUN, J. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças adolescentes e adultos. 7. ed., São Paulo: Phorte, 2013. 487 p. ISBN 9788580551808.
• NAHAS, Markus Vinicius. Atividade física, saúde e qualidade de vida : conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo / Markus Vinicius Nahas. – 7. ed. –Florianópolis, Ed. do Autor, 2017.
• RASO, V. Pollock: fisiologia clínica do exercício. São Paulo: Manole, 2013.