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A Educação a Distância não é uma modalidade recente, mas vem se reconfigurando a partir do avanço das tecnologias digitais, ampliando significativamente sua presença no cenário educacional brasileiro. Dados do Censo da Educação Superior de 2023 revelam um crescimento exponencial da EaD, o que exige atenção especial à formação dos profissionais envolvidos em sua implementação e gestão.
É fundamental compreender que a EaD não se resume à mera transposição de práticas presenciais para o ambiente virtual. Trata-se de uma modalidade com características próprias, que exige planejamento, mediação pedagógica intencional e domínio das tecnologias educacionais. A formação de professores, tutores, servidores e gestores é, portanto, essencial para garantir uma EaD de qualidade, com potencial de democratizar o acesso ao ensino superior e promover a inclusão educacional. Considerando esse cenário, o presente projeto busca fortalecer a atuação da UFPel na oferta de cursos a distância e com carga horária a distância, por meio de ações formativas voltadas para o entendimento e a qualificação dessa importante modalidade de ensino.

O projeto será desenvolvido por meio de diferentes ações formativas, com abordagens teóricas e práticas que estimulem o diálogo, a reflexão crítica e o desenvolvimento de competências para a atuação na EaD. Esses espaços formativos acontecerão por meio de formações assíncronas, Workshops presenciais ou remotos e Grupos de estudo.
As ações serão acompanhadas por instrumentos de avaliação, com foco na participação, apropriação dos conteúdos e aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Indicadores:
Número de participantes inscritos e certificados nas formações.

Frequência e participação ativa nos workshops e demais ações síncronas.

Avaliação de reação (satisfação dos participantes com os conteúdos, metodologias e organização).

Avaliação de aprendizagem (por meio de atividades propostas nos cursos).

Relatos ou depoimentos sobre a aplicação prática dos conhecimentos no contexto institucional.

Metas e resultados esperados:

Promover qualificação, para pelo menos 100 profissionais (entre servidores da UFPel, professores formadores e tutores da UFPel e membros da CPTED) ao longo de cada ano do projeto.

Ampliar o entendimento coletivo sobre as especificidades da EaD como modalidade de ensino.

Contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas e administrativas vinculadas à oferta de cursos a distância e com carga horária a distância na UFPel