Resumo
Doutora em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); foi bolsista do Programa Estudante Convênio da Pós-graduação (PEC-PG) da CAPES durante toda a realização do curso de doutorado (2014-2018), na Linha de Pesquisa "Educação, História e Políticas". Possui Mestrado em Políticas e Administração da Educação (2011-2013) pela Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF/Argentina), e graduação no curso de Licenciatura em Relações Internacionais (2005-2010) pela Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA/Argentina). Desde 2011 até 2014, foi bolsista da Comissão de Investigações Científicas (CIC) da Provincia de Buenos Aires, Argentina. Realizou estágio de pós-doutorado em educação na Unisinos com bolsa DOCFIX da CAPES/FAPERGS (2018-2020). Foi professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisinos (2020-2025), na Linha de Pesquisa "História, Políticas e Gestão da Educação". Atua como professora visitante no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas, na Linha de Pesquisa "Formação de Professores, Ensino, Processos e Práticas Educativas". É docente do programa de extensão universitária "Diplomatura em Gestión de la Internacionalización Universitaria Latinoamericana" da Universidade Nacional de Comahue (Uncoma/Argentina). É Pesquisadora Associada e Vice-coordenadora da Cátedra UNESCO Educação em Cidadania Global e Justiça Socioambiental. Atualmente, coordena o projeto "Sistematização internacional de experiências educativas indígenas para a interculturalidade e a cidadania global crítica", financiado pelo CNPq-Universal (2023-2026); e integra o projeto "Virtualización de la internacionalización: diseños curriculares, dispositivos pedagógicos y modelos de gestión institucional", financiado pelo Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior (NEIES) do MERCOSUL (2023-2026). É membro do Grupo de Pesquisa "Educação e pesquisa na América Latina: convergências teóricas e metodológicas" (UCS/CNPq) e do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas "Elza de Andrade Oliveira" (NEPPS/UNESP/CNPq). Integrante e fundadora da REDALINT (Rede de Investigadores e Gestores em Internacionalização da Educação Superior da América Latina). Desenvolve pesquisas vinculadas à temática da internacionalização da educação (superior e básica), educação comparada, cidadania global, políticas públicas, integração regional, interculturalidade e estudos (des)coloniais. Tem publicado inúmeros artigos e capítulos de livro em espanhol, português e inglês, assim como tem sido palestrante em eventos nacionais e internacionais. Foi Consultora da Organização de Estados Ibero-americanos (OEI) para a CAPES sobre o tema da Internacionalização da Educação (2024). Integra o corpo editorial da Revista REDALINT "Universidad, Internacionalización e Integración Regional" (Argentina) e integrou a comissão editorial da revista Educação Unisinos (2018-2025). ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-1248-6805. E-mail: mjulieta.abba@gmail.com
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)
Mestrado em Políticas e Administração da Educação (Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2014)
Graduação em Licenciatura em Relações Internacionais (Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires, 2010)
Áreas de atuação
Educação
Educação - Tópicos Específicos de Educação
Educação - Internacionalização da Educação Superior
Informações extraídas do Lattes