Portal InstitucionalUFPEL

Num contexto como o brasileiro, em que parte considerável do conhecimento (especialmente em áreas sensíveis como a saúde) circula em idioma estrangeiro (majoritariamente inglês), a democratização das informações demanda, antes, esforços de tradução - sejam eles entre línguas diferentes ou dentro de uma mesma língua - como forma de mitigar as desigualdades (sócio-econômicas, antes de tudo, mas que se refletem no domínio da língua e na compreensão de informações e mecanismos de acesso a instituições) e colaborar para que grupos excluídos possam alcançar o exercício qualificado da cidadania. Sendo cidade-polo próxima à fronteira política (com o Uruguai), estima-se que, em Pelotas, possam ser encontradas como residentes ou em busca de algum atendimento na área de abrangência desse projeto, pessoas de língua espanhola ou fronteiriça (o popularmente designado "portunhol") e falantes de línguas do Oriente Médio (estabelecidos no comércio de fronteira). Ademais, há fronteiras culturais, com população (sobretudo rural) de colonização alemã e polonesa, aldeias indígenas e quilombolas. A presença de três universidades federais na região (UFPel, Furg e Unipampa) também atrai estudantes de África e América Latina. Por fim, dinâmicas geopolíticas, como conflitos de territorialidade, perseguições étnicas e desastres naturais, impulsionam a situações de migração e refúgio pessoas de várias nacionalidades, o que pode demandar a necessidade de acolhimento de grupos de nacionalidades e línguas outras na região. Embora não se tenha voluntariado apto a atender a todas as línguas-culturas a demandar mediação, propõe-se, ao menos, o estudo das necessidades de políticas linguísticas e a busca por novas parcerias para fazer frente aos desafios.

A partir do recrutamento de docentes, egressos e estudantes de graduação e pós-graduação da UFPel, instituições parceiras, UnB e UFPB, e instituições federais de ensino da região, como a Furg, IFRS e IFSul, e comunidade não acadêmica, este projeto visa a atender demandas de tradução e mediação linguística e cultural para a proteção de direitos fundamentais e sociais. Para tanto, foi criado um e-mail (tradcomufpel@gmail.com) e um perfil na rede social Facebook (Tradução Comunitária UFPel), por meio dos quais as demandas de tradução e assessoramento linguístico serão recebidas pela equipe e distribuídas a integrantes. A ordem de prioridade definida para atendimentos é a seguinte: 1) traduções de textos da área de saúde, para combate e tratamento de epidemias / pandemias, por solicitação de comissões científicas, profissionais da área da saúde e tomadores/as de decisão; 2) mediações linguísticas e culturais remota (por telefone ou vídeo) preferentemente com agendamento prévio para atendimento de saúde envolvendo população migrante ou em situação de refúgio ou população local com dificuldades de compreender e de fazer compreender em língua portuguesa; 3) traduções e mediações linguísticas e culturais remota e preferentemente com agendamento prévio para casos de acesso à justiça, a assistência social ou a serviços públicos ou de interesse público envolvendo população migrante ou em situação de refúgio ou população local com dificuldades de compreender e se fazer compreender em língua portuguesa; 4) promoção do desenvolvimento econômico-social-cultural à comunidade, visando em especial a grupos em situação de vulnerabilidade social, migração ou refúgio; 5) na ausência dessas situações, poderá a coordenação aceitar demandas outras, analisadas caso a caso. Além do atendimento a demandas de tradução interlínguas, este projeto também busca democratizar conhecimentos acadêmicos, promovendo atividades de tradução intralíngua (dentro de uma mesma língua), elaborando, reformulando e disseminando conhecimentos acadêmico-científicos à comunidade.

Por meio deste projeto, espera-se: (1) contribuir com a comunidade na superação de barreiras linguísticas para a democratização de conhecimentos; (2) qualificar os/as discentes e prepará-los/as para a prática e a ética profissional por meio de casos reais de assessoramento linguístico e a tradução de textos autênticos; (3) aproximar a universidade da comunidade, promovendo contrapartidas sociais e qualificando os debates acadêmicos por meio da prática junto à comunidade; (4) atender a necessidades sociais emergentes, como as relacionadas ao acesso à saúde, justiça, educação, habitação, produção de alimentos, geração de emprego e ampliação de renda; (5) promover a integração entre comunidade e universidade, assegurada a relação bidirecional, assim como comunidade e estudantes de graduação e pós-graduação, e docentes de diversas instituições e áreas do conhecimento, incluindo línguas estrangeiras; políticas linguísticas; novas tecnologias; terminologia multilíngue; diversidade cultural; tradução e interpretação; desenvolvimento regional; direitos humanos; integração.