Nome do Servidor
HENRIQUE BORDIN VILELA
Matrícula SIAPE
3406727
Categoria
Técnico administrativo
Data de ingresso no serviço público
22/04/2024
Data de ingresso na UFPel
22/04/2024
Data de ingresso no cargo
22/04/2024
Cargo
Assistente em Administração
Classe / Nível
D / 002
Titulação
Graduação
Lotação
Regime / Jornada de Trabalho
Estatutário / 40 horas
Situação
Ativo Permanente
Formação acadêmica
Graduação em Direito (Universidade Federal de Pelotas, 2024)
Áreas de atuação
Direito
Teoria do Direito - Teoria Geral do Direito
Direito Público - Direito Constitucional
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Pesquisa | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Jurisdição Constitucional, diálogos institucionais entre os poderes e tutela dos direitos fundamentais | 15/04/2021 | 15/04/2027 | ||
| Estado, Constituição e Direitos Fundamentais | 29/04/2020 | 29/04/2024 | ||
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Epistemologias negras, quilombolas e indígenas na Educação Étnico-racial | 11/03/2024 | 11/03/2026 | 12 | |
| Ensino | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Constituição, Direitos Fundamentais e Cidadania | 17/08/2020 | 17/08/2024 | ||
| Grupo de Estudos: Jurisdição constitucional, diálogos institucionais e direitos fundamentais | 02/08/2021 | 02/08/2024 | ||
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/06/2025 a 30/06/2025:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Identificar as lacunas existentes nas políticas vigentes. | 24 | 1 | PRESENCIAL |
| Acompanhar editais | 48 | 1 | PRESENCIAL |
| Encaminhar ações judiciais e atendimento a órgãos de controle | 16 | 1 | PRESENCIAL |
| Elaborar Ata de Reunião | 8 | 1 | PRESENCIAL |
| Criar peças de comunicação que auxiliem o conhecimento e a transparência sobre o tema. | 24 | 1 | PRESENCIAL |
| Prestar atendimento à comunidade interna ou externa | 40 | 1 | PRESENCIAL |