Nome da Atividade
ANÁLISE MUSICAL II
CÓDIGO
05001496
Carga Horária
30 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
1
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
1
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
2
CRÉDITOS
2
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7
Ementa
Análise de grandes formas: forma sonata, tema e variações, fuga, canção popular, fantasia, suite, concerto, entre outras.
Objetivos
Objetivo Geral:
Fornecer subsídios técnicos para o conhecimento, análise e entendimento das grandes formas no repertório musical.Aprofundar conhecimentos sobre forma e estrutura em música. Realizar análises de partituras e áudios. Reconhecer a caracterização motívica e o desenvolvimento temática no discurso musical.
Conteúdo Programático
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- COOK, Nicholas. A guide to musical analysis. New York: W.W. Norton & Company, 1987. 376 p.
- COPLAND, Aaron. Como ouvir (e entender) música. Rio de Janeiro: Artenova, 1974. 177 p.
- ROSEN, Charles. Sonata forms. Nova Iguacu: W. W. Norton, c1980. 415 p.
Bibliografia Complementar:
- ALDWELL, Edward; SCHACHTER, Carl. Harmony & Voice Leading. 2nd Ed. Orlando: Harcourt Brace Jovanovich Inc., 1989.
- CHUEKE, Zélia; DUDEQUE, Norton (Org.). Cadernos de análise musical 1. Curitiba: DeArtes, 2008. 58 p.
- LESTER, Joel. Analytic approaches to twentieth-century music. New York: W. W. Norton, c1989. 303 p.
- MED, Bohumil. Teoria da música. 4.ed.rev.ampl. Brasília: MusiMed, 1996.
- RIGONELLI, Yolanda. Lições de análise e apreciação musical. São Paulo: Irmãos Vitale, 1972. 148 p.
Turmas Ofertadas
Turma | Período | Vagas | Matriculados | Curso / Horários | Professores | ||||||
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M1 | 2024 / 2 | 21 | 14 |
Música - Canto (Bacharelado) Música - Ciências Musicais (Bacharelado) Música - Composição (Bacharelado) Música - Flauta Transversal (Bacharelado) Música - Piano (Bacharelado) Música Popular (Bacharelado) Música - Violão (Bacharelado) Música - Violino (Bacharelado) Horários
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CAROLINE DOS SANTOS PERES Professor responsável pela turma |