Resumo
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e doutorado em Psicologia Educacional (concentração em Educação Especial) pela Texas AM University, EUA (2012). Atualmente é professora Associada da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas. Coordena a Linha de Pesquisa 2: Narrativas (auto)biográficas, Cultura Escrita, Linguagem e Inclusão. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Autismo e Inclusão (GEPAI). Associada da ANPED (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e Membro do GT Transtorno do Espectro do Autismo (TEA): Pesquisa em Saúde e Educação da Associação Nacional de Pesquisa e Pós -Graduação em Psicologia (ANPEPP) e Editora da Revista Cadernos de Educação (UFPEL). É representante da área da Educação em Comitê de Ética em Pesquisa da Plataforma Brasil e foi membro titular da Comissão de Apoio ao Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da UFPEL. Tem experiência nas áreas de Psicologia Educacional e Educação Especial atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, autismo, análise aplicada do comportamento, delineamentos de pesquisa experimental de caso único, saúde e pessoas com deficiência. Mãe de dois filhos, esteve em licença maternidade em 2014 e 2018.
Formação acadêmica
Doutorado em Educational Psychology (Texas A&M University, 2012)
Mestrado em Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)
Graduação em Psicologia (Universidade Federal de Santa Maria, 2004)
Áreas de atuação
Educação
Tópicos Específicos de Educação - Educação Especial
Ensino-Aprendizagem - Avaliação da Aprendizagem
Fundamentos da Educação - Psicologia Educacional
Psicologia - Necessidades Especiais
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Ensino | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Programa de Educação Tutorial - PET Engenharia Agrícola | 01/08/2022 | 31/07/2030 | 3 | |
| A Pedagogia do Ateliê na Formação Docente: Diálogo com o Feminino | 30/01/2023 | 31/08/2027 | 2 | |
| Pesquisa | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Unidade Embrapii InovaAgro UFPel: Tecnologias para a Agricultura e Agroindústria | 01/09/2021 | 30/08/2029 | 10 | |
| Plano Educacional Individualizado (PEI): Proposições e adequações para a realidade Brasileira.COORDENADOR DO PROJETO | 05/08/2025 | 05/08/2029 | 2 | |
| Da formação a prática: estudos sobre a inclusão escolar de crianças com autismoCOORDENADOR DO PROJETO | 22/06/2020 | 22/06/2028 | 12 | |
| Inovação pedagógica nas ações educacionais da Educação Básica e Superior durante e no pós-crise pandêmica | 06/07/2020 | 01/12/2023 | ||
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Revista Cadernos de Educação | 16/02/2024 | 15/02/2028 | 2 | |
| V Jornada de Pedagogia Triangular | 02/06/2025 | 30/11/2025 | 22 | |
| IV Jornada da Pedagogia Triangular: Ética, docência e interculturalidade | 02/05/2024 | 02/09/2024 | 6 | |
Disciplinas ministradas nos três últimos semestres
* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.