Resumo
Servidora Pública Federal na Universidade Federal de Pelotas, Graduada em Gestão Pública, Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas, especialista em Educação em Direitos Humanos, Diversidade, Relações Étnico Sociais e Raciais, especialista em História e Cultura Afro Brasileira. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, graduanda em sociologia pela UNIFATECIE. Integrante do Movimento negro Unificado, associada ao COPENE - Associação Brasileira de Pesquisadores Negras e Negros. Pesquisadora das intersecções étnico raciais e nos estudos antirracista. Coordenadora de Relações Étnico Raciais, Gênero e Diversidade - Universidade Federal de Pelotas.
Formação acadêmica
Mestrado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, 2022)
Especialização em História e Cultura Afro Brasileira (Faculdades Unificadas de Foz do Iguaçu, 2024)
Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas (Faculdade Educacional da Lapa, 2018)
Especialização em Educação em direitos humanos,diversidade e questões étnicos raciais e socia (univitória, 2023)
Graduação em Gestao publica (Faculdade Educacional da Lapa, 2017)
Áreas de atuação
Sociologia
Sociologia - Relações étnico racias
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Ensino | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| PSICON | 26/08/2024 | 26/08/2027 | 4 | |
| Entrada e Permanência de Pessoas Trans no ensino superiorCOORDENADOR DO PROJETO | 09/09/2024 | 07/09/2026 | 2 | |
| Semana Acolhida CCSO | 01/05/2023 | 30/01/2026 | ||
| Saúde mental das pessoas T: Uma escuta sensível COORDENADOR DO PROJETO | 17/11/2023 | 17/11/2023 | 2 | |
| Núcleo de Estudos e Pesquisas É'LÉÉKO - Agenciamentos Epistêmicos Antirracistas e Descoloniais | 22/06/2020 | 31/12/2021 | ||
| Pesquisa | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| ESCOLAS E REDES DISCURSIVAS: QUALIDADE DE VIDA DE JOVENS LGBT+ | 19/08/2022 | 15/12/2026 | 12 | |
| CULTURAS INFANTIS DE TERREIRO: EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS DE CRIANÇAS PEQUENAS VIVENCIADORAS DE TRADIÇÕES DE MATRIZ AFRICANA | 01/05/2022 | 01/05/2026 | 2 | |
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Aqualtune NibiCOORDENADOR DO PROJETO | 03/10/2023 | 25/07/2026 | 3 | |
| Epistemologias negras, quilombolas e indígenas na Educação Étnico-racial | 11/03/2024 | 11/03/2026 | 4 | |
| Círculo de Estudos das Práticas Antirracistas - CEPRANTI | 08/02/2024 | 26/02/2026 | 4 | |
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/02/2025 a 28/02/2025:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Executar junto à comunidade interna e externa uma pesquisa de opinião para perceber e compreender a imagem e a identidade da UFPel perante seus diferentes públicos. | 50 | 1 | PRESENCIAL |
| A partir do conceito criado, manter a identidade através de campanhas de sustentação. | 10 | 1 | PRESENCIAL |
| Ampliar a oferta de cursos de capacitação para a comunidade. | 20 | 1 | PRESENCIAL |
| Implementar grupo de trabalho para discutir e propor uma política de ações afirmativas abrangente, que contemple questões étnicoraciais, de gênero e relativas a pessoas com deficiência, autismo, superdotação e altas habilidades. | 20 | 1 | PRESENCIAL |
| Participar e promover eventos e redes regionais de incentivo à pesquisa e inovação. | 10 | 1 | TELETRABALHO |
| Criar novos tipos de postagens nas redes sociais que sejam focados e identificados com a produção intelectual, científica e cultural da comunidade acadêmica. | 10 | 1 | PRESENCIAL |
| Criar proposta de reestruturação do Portal da UFPel. | 5 | 1 | PRESENCIAL |
| Realizar reuniões periódicas com as organizações estudantis e com os servidores da Instituição. | 5 | 1 | PRESENCIAL |
| Propor método considerando as características do documento que os comitês temáticos precisam elaborar. | 10 | 1 | TELETRABALHO |
| Produzir pautas que valorizem o conhecimento e a produção intelectual gerada na UFPel e enviar para a imprensa. Elaborar um canal de valorização dos egressos dentro dos veículos da UFPel. | 20 | 1 | TELETRABALHO |