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Resumo

Possui dupla formação acadêmica, com graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2004) e em História pelo Centro Universitário de Maringá (Unicesumar, 2020). É Especialista em Educação Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA, 2006), Mestre em Educação pela UFRGS (2011) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2019), com período sanduíche realizado na Universidade de Lisboa (ULisboa) sob orientação do Prof. Justino Magalhães. Sua tese foi indicada pelo PPGE-UFPel ao Prêmio Capes de Teses (2020). Atualmente, é Professor Adjunto da UFPel, onde exerce a função de Chefe do Departamento de Ensino, além de atuar como Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT) e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Na graduação, ministra disciplinas relacionadas à infância, política e gestão educacional, enquanto na pós-graduação oferece seminários sobre História e Historiografia da Infância, Análise Documental aplicada à Educação e Teoria e Prática de Pesquisa. No âmbito institucional, preside comissões de bolsas, participa de processos seletivos para ingresso de discentes e docentes visitantes, além de coordenar projetos institucionais relevantes. Publicou 32 artigos em periódicos especializados, mais de 100 trabalhos em anais de eventos, 25 capítulos de livros, 2 livros autorais e organizou 6 coletâneas. Atua como Editor-Chefe da revista Cadernos de Educação (Qualis A2), tendo liderado o projeto aprovado no edital CNPq N 30/2023 Programa Editorial. É membro de grupos de pesquisa como o Centro de Estudos e Investigações em História da Educação (Ceihe/UFPel) e Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos (CEIbero/UFMG), que congregam pesquisadores nacionais e internacionais. Participa de associações acadêmicas, como a Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), e a Associação Nacional de História (ANPUH). Nesta última, foi Secretário do GT História da Educação da ANPUH-RS (2018-2020) e Coordenador (2020-2022). Também é presidente da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE) para o biênio 2023-2025. Em avaliação acadêmica, realizou cerca de 70 pareceres para periódicos da área de Educação nos últimos sete anos, além de ser convidado constantemente para compor bancas de qualificações e defesas de Mestrado e Doutorado em variadas instituições. No campo da orientação, concluiu a supervisão de 5 dissertações de mestrado (2 como coorientador) e 3 projetos de iniciação científica, além de atualmente orientar 5 mestrandos, 1 doutoranda e 6 estudantes desenvolvendo Trabalho de Conclusão de Curso. Sua trajetória inclui a coordenação de diversos projetos de pesquisa, ensino e extensão com financiamento de agências como FAPERGS, CNPq e a UFPel. Suas temáticas de interesse incluem História da Educação e da Matemática, História da Infância nos séculos XVIII, XIX e XX, teorizações foucaultianas e práticas educativas escolares e não escolares. Atua como membro de comitês científicos em eventos regionais e nacionais, bem como organizador de encontros acadêmicos na área da Educação, contribuindo para a promoção e disseminação de pesquisas no campo. E-mail: fernandoripe@yahoo.com.br

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, 2019)
Mestrado em Educação (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Especialização em Educação Matemática (Universidade Luterana do Brasil, 2006)
Graduação em Licenciatura em Matemática (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2004)
Graduação em Licenciatura em História (Centro Universitário de Maringá, 2020)

Áreas de atuação

Educação
Educação - História da Educação
Fundamentos da Educação - Filosofia da Educação
Educação - Educação Matemática

Informações extraídas do Lattes

Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos

CH indica a carga horária semanal.

Disciplinas ministradas nos três últimos semestres

* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.