Resumo
Sabrina Bobsin Salazar tem interesse no estudo de práticas docentes de matemática e suas relações com a reprodução e ruptura de instituições sociais nos diversos níveis de escolaridade. Ela também estuda como tais práticas docentes podem ser aprendidas por docentes em formação inicial e continuada. Sabrina realizou doutorado pleno no exterior em Educação pela University of Michigan (Estados Unidos), mestrado em Matemática Aplicada e graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Sabrina é professora associada do Departamento de Matemática e Estatística da Universidade Federal de Pelotas em Pelotas e tem atuado, principalmente na formação inicial de professores em programas como PIBID e Residência Pedagógica, e na formação continuada de docentes da UFPel junto ao Grupo de Interlocução Pedagógica da instituição.
Formação acadêmica
Doutorado em Educational Studies - Mathematics Education (University of Michigan, 2019)
Mestrado em Matemática Aplicada (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
Graduação em Licenciatura Em Matemática (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2003)
Áreas de atuação
Educação e Diversidade - Educação e Relações Étnico-Raciais
Educação - Educação Matemática
Educação
Informações extraídas do Lattes