Resumo
Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas, RS (1995), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, RS (2002), Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, RS (2009), Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, RS (2019). Atua na docência universitária desde o ano de 2002, sendo professor do Curso de Educação Física da Universidade Feevale (Novo Hamburgo-RS) de 2003 a 2009, atuando como docente e coordenador de curso; professor do curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil (Canoas-RS) de 2003 a 2005; em 2010 ingressa como professor Adjunto da Universidade Federal do Paraná Setor Litoral (MAtinhos-RS), atuando com docente e na pesquisa nas seguintes áreas e temáticas: educação, com ênfase na formação de professores; saberes e Intuições docentes, narrativas (auto)biográficas e formação, docência universitária, ensino superior, Educação Física Escolar, Educação Física, dança, dança escolar, atividades rítmicas e expressivas, educação e TICs. A partir de 2021 passa a atuar como professor Associado da Universidade Federal de Pelotas na Escola Superior de Educação Física (ESEF/UFPEL) nas áreas de ensino e pesquisa em Dança, Ritmo e Movimento, docência, formação de professores, narrativas (auto)biográficas.
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2009)
Mestrado em Educação (Universidade Federal de Pelotas, 2002)
Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física (Universidade Federal de Pelotas, 1995)
Áreas de atuação
Educação - Dança
Educação - Docência Universitária
Educação - Práticas Pedagógicas
Educação - Saberes Docentes
Educação - Métodos e Técnicas de Ensino
Educação - Educação Física Escolar
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Pesquisa | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Os estudos (auto)biográficos e o método progressivo-regressivo na pesquisa educacional | 15/05/2023 | 10/05/2026 | 1 | |
| TURNO 2 – PESQUISA E CRIAÇÃO ARTÍSTICA | 07/03/2022 | 31/08/2025 | ||
| UM OLHAR SOBRE O FAZER DOCENTE EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E MUDANÇAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICASCOORDENADOR DO PROJETO | 19/04/2021 | 23/12/2024 | 10 | |
| Ensino | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Programa Residência Pedagógica da UFPel | 01/11/2022 | 31/12/2024 | 22 | |
| Grupo de Interlocução Pedagógica ESEF/UFPel: práticas de compartilhamento e (re)construção de saberes | 01/07/2021 | 31/12/2024 | 5 | |
| O trabalho público de servidores públicos na educação | 16/11/2020 | 30/12/2023 | ||
| Programa de Residência Pedagógica da UFPel | 09/03/2020 | 31/10/2022 | ||
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| 42º Simpósio Nacional de Educação Física & 3º Encontro de Fisioterapia | 24/08/2023 | 26/08/2023 | 40 | |
| Introdução à compreensão de leitura em língua francesa | 12/05/2021 | 30/06/2021 | ||
Disciplinas ministradas nos três últimos semestres
* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.