Resumo
Possui graduação em Pedagogia Licenciatura Plena Orientação Educacional pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Ji Paraná RO (2001), Mestrado (2003) e Doutorado (2008) em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Psicólogo em formação pela faculdade de Psicologia de Pelotas - Anhaguera. Atualmente é professor Adjunto no Departamento de Fundamentos da Educação na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Professor no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Mestrado Profissional - Linhas de Pesquisa: Formação de Professores de Ciências e de Matemática e Estratégias Metodológicas e Recursos Educacionais para o Ensino de Ciências e Matemática. Atua e desenvolve estudos nos seguimentos: Formação de professores e Práticas de Ensino, Educação a Distância, Pedagogia Universitária, Pedagogia Hospitalar, ministrando conferências, palestras nas respectivas áreas. Integra os seguintes grupos de pesquisa: A constituição da docência da Geração REUNI de professores universitários Federais no Brasil: desafios e práticas em tempos contraditórios. Protagonismo da Didática na formação de professores: um estudo sobre a presença da Didática nos currículos dos cursos de licenciatura no país (Recorte: Curso de Pedagogia das universidades federais brasileiras).
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2008)
Mestrado em Educação (Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2003)
Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena Orientação Educaional (Instituto Luterano de Ensino Superior de Ji Paraná Ro, 2001)
Áreas de atuação
Educação - Formação de Professores
Educação - Educação a Distância
Educação - Ensino de Ciência e Matemática
Educação - Ensino Superior
Educação - Educação Básica
Planejamento e Avaliação Educacional - Planejamento Educacional
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
Disciplinas ministradas nos três últimos semestres
* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.