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Ensino de Ciências e Matemática

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA

Discute aspectos envolvidos na formação continuada de professores, considerando perspectivas curriculares e práticas pedagógicas para a construção de conceitos nos processos de desenvolvimento profissional, contemplando a pesquisa em sala de aula.

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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E RECURSOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Discute e propõe estudos e pesquisas em ensino de Ciências e de Matemática abordando os processos de aprendizagem, o desenvolvimento de materiais didáticos e de práticas experimentais, e o uso de novas tecnologias de informação e comunicação.
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Linhas de pesquisa atualizadas, a partir de 2025:
Linha 1. Docências no Ensino de Ciências e Matemática 

Descrição da linha: Desenvolve pesquisas que envolvem a professoralidade docente, considerando os diferentes espaços educativos, tendo por referência a diversidade e o currículo na perspectiva pessoal e profissional, contemplando aperfeiçoamento de conhecimentos e práticas educativas. 

Linha 2. Estratégias Pedagógicas e Acessibilidade no Ensino de Ciências e Matemática 

Descrição da linha: Discute e propõe pesquisas, políticas e práticas em ensino de Ciências e de Matemática focadas nos processos de ensino e de aprendizagem, na educação inclusiva, na produção de materiais didáticos em diferentes contextos educacionais e de recursos acessíveis na perspectiva do desenho universal. 

Linha 3. Tecnologias Digitais para o Ensino de Ciências e Matemática

Descrição da linha: Discute e propõe estudos sobre o impacto das tecnologias digitais e redes de comunicação no ensino de Ciências e de Matemática, para além da perspectiva de ferramentas e/ou de instrumentos que inovam a forma como socializamos, ensinamos e aprendemos.

Ingressantes em 2025/2 e outros discentes que solicitaram a migração, estão sob a regência do novo Projeto Pedagógico e Regimento:

I - Disciplinas Obrigatórias (8 créditos):

1. Metodologia da Pesquisa Acadêmica (02 Créditos - 36 horas) 

2. Seminário de Pesquisa 1 (02 Créditos - 36 horas) 

3. Seminário de Pesquisa 2 (02 Créditos - 36 horas) 

4. Prática Profissional Supervisionada (02 Créditos - 36 horas) 
 

II – Disciplinas Eletivas (obrigatórias por formação específica - Ciências e Matemática – 4 créditos) 

1) Formação em Matemática 

a. Produções e pesquisas na área de Ensino de Matemática (02 créditos – 36 horas) 

b. Perspectivas didático-metodológicas para o ensino e aprendizagem de Matemática (02 créditos – 36 horas)

 2) Formação em Ciências 

a. Metodologias para o Ensino de Ciências (02 créditos – 36 horas) 

b. Tópicos em Ensino de Ciências (02 créditos – 36 horas) 

III - Disciplinas Optativas (mínimo de 8 créditos).

Obrigatória que não conta nos 20 créditos:  
Seminário de pesquisa e orientação (todos os semestres, 03 créditos – 54 horas)
 

Prazo regimental: 24 meses 

Regimento novo do PPGECM: https://wp.ufpel.edu.br/ppgecm/files/2026/02/SEI_3663584_Parecer_Normativo_COCEPE_143.pdf

PPC novo (versão 3) do PPGECM: https://wp.ufpel.edu.br/ppgecm/files/2026/02/PPC-vf-24.02.26.pdf 

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O Currículo do Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da FaE-UFPEL, está organizado por disciplinas e atividades conforme descrito a seguir, sendo obrigatório a aprovação em disciplinas cuja soma de créditos seja de, no mínimo, 24 créditos.

I – Disciplinas Obrigatórias
– História e Filosofia da Ciência (02 créditos – 34h)
– Metodologia da Pesquisa (03 créditos – 51h)
– Prática de Ensino Supervisionado (02 créditos – 34h)
– Seminário de Orientação (todos os semestres, 51 h, sem créditos)

II – Disciplinas Eletivas (obrigatórias por formação específica – 8 créditos)

a) Formação específica – Matemática:
– Matemática e suas Metodologias (04 créditos – 68h)
– Matemática Experimental (04 créditos – 68h)
– Matemática nos Anos Iniciais (04 créditos – 68h)

b) Formação específica – Ciências:
– Ciências e suas Metodologias (04 créditos – 68h)
–  Tópicos em Ciências – Ensino Fundamental (04 créditos – 68h)
– Tópicos em Ciências – Ensino Médio (04 créditos – 68h)
– Química e suas Metodologias (04 créditos – 68h)
– Biologia e suas Metodologias (04 créditos – 68h)

III – Disciplinas optativas
– Ensino e Aprendizagem (03créditos – 51h)
– Currículo e Ensino (03 créditos – 51h)
– Tecnologias e Educação (03 créditos – 51h)
– Epistemologia da Matemática (02 créditos – 34h)
– Cultura e Educação (02 créditos – 34h)
– Seminários Avançados (02 créditos – 34h cada)
– Leituras dirigidas (01 crédito – 17h cada)
– Disciplinas cursadas em outros programas de pós-graduação credenciados pela CAPES, no máximo em 25% da carga horária do curso.

IV – Outras atividades:
– Publicação em periódico indexado (01 crédito – 17h cada)
– Publicação de trabalho completo em anais de eventos (no máximo 01 crédito – 17h – 3 trabalhos)

OBS: O aluno deverá cursar um mínimo de 24 créditos entre disciplinas obrigátorias, eletivas e optativas como requisito para a conclusão do curso.

PPC antigo do PPGECM: https://drive.google.com/file/d/0B-acF_5K4uDVWGNHWUdvSER6TlU/view?resourcekey=0-2oUXey2Xa4gecP0Cn56eVw 

ANIARA RIBEIRO MACHADO
ANDRÉ LUIS ANDREJEW FERREIRA
ANTONIO MAURICIO MEDEIROS ALVES
BRUNO SANTOS PASTORIZA
CHRISTIANO MARTINO OTERO AVILA
DENISE NASCIMENTO SILVEIRA
FÁBIO ANDRÉ SANGIOGO
FRANCELE DE ABREU CARLAN
LUI NÖRNBERG
MAIRA FERREIRA
MARIA SIMONE DEBACCO
MARTA CEZAR POZZOBON
MAURÍCIO AIRES VIEIRA
RITA DE CÁSSIA MOREM CÓSSIO RODRIGUEZ
ROBLEDO LIMA GIL
RODRIGO DA SILVA VITAL

24 créditos (currículo antigo).
20 créditos (currículo novo), para além dos créditos em orientação