Resumo
É graduada em Pedagogia - Educação Pré Escolar e Séries Iniciais - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Possui especialização em Orientação/Supervisão Escolar pelo Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (2004). É mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) com a dissertação "O Canto Educativo das Sereias: Formação e Pluralidade de Perspectivas". É doutora em Educação pela mesma universidade (2012) com a tese "A dimensão estética da formação docente na (inter)relação teoria e prática". Atualmente, é professora adjunta da Universidade Federal de Pelotas. Atua no Curso de Pedagogia, nas disciplinas da área de Educação Infantil. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado), vinculada à Linha de Pesquisa Formação de Professores, Ensino, Processos e Práticas Educativas. É líder do Grupo de Pesquisa Laboratório de Formação e Estudos da Infância (Labforma). Tem experiência nas áreas de Educação Infantil, planejamento educacional e avaliação, formação inicial e continuada de professores, documentação pedagógica. Dentre os temas de pesquisa e discussão estão: formação cultural (Bildung), prática pedagógica e infância, imagens de professor(a) de Educação Infantil, hermenêutica e educação, reconhecimento e docência, cuidado de si na formação docente, desenvolvimento humano.
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Universidade Federal de Santa Maria, 2012)
Mestrado em Educação (Universidade Federal de Santa Maria, 2007)
Especialização em Supervisão/Orientação Escolar (Centro Universitário Franciscano, 2004)
Graduação em Pedagogia Educação Pré Escolar Licenciatura Plena (Universidade Federal de Santa Maria, 2002)
Áreas de atuação
Fundamentos da Educação - Filosofia da Educação
Educação - Formação de Professores
Tópicos Específicos de Educação - Educação Pré-Escolar
Fundamentos da Educação - Sociologia da Educação
Planejamento e Avaliação Educacional - Planejamento Educacional
Ensino-Aprendizagem - Métodos e Técnicas de Ensino
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
Disciplinas ministradas nos três últimos semestres
| Ano | Turma | Disciplina | CH * | Curso | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022/2 | 10 | PRÁTICA DE PESQUISA I Horários
| 0+17 | Educação (Mestrado acadêmico) Educação (Doutorado) | ||||||
| 2022/2 | P2 | PRÁT.EDUC. VIII-DOCÊNCIA COMPART. AI/EI/EJA Horários
| 0+90 | Pedagogia (Licenciatura) | ||||||
| 2022/2 | M2 | T P P VIII EST FORMAÇÃO GESTÃO DE CLASSE Horários
| 54+36 | Pedagogia (Licenciatura) | ||||||
| 2022/1 | 71 | IMAGENS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Horários
| 51+0 | Educação (Mestrado acadêmico) Educação (Doutorado) | ||||||
| 2022/1 | 79 | PRÁTICA DE PESQUISA II Horários
| 0+17 | Educação (Mestrado acadêmico) Educação (Doutorado) | ||||||
| 2022/1 | P2 | PE IX-ESTÁGIO CURRICULAR DOCÊNCIA AI/E/EJA Horários
| 0+180 | Pedagogia (Licenciatura) | ||||||
| 2022/1 | T1 | PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL II Horários
| 72+0 | Pedagogia (Licenciatura) | ||||||
| 2021/2 | 71 | LEITURA DIRIGIDA Horários
| 51+0 | Educação (Mestrado acadêmico) Educação (Doutorado) | ||||||
| 2021/2 | 79 | PRÁTICA DE PESQUISA I Horários
| 0+17 | Educação (Mestrado acadêmico) Educação (Doutorado) | ||||||
| 2021/2 | P1 | PRÁT.EDUC. VIII-DOCÊNCIA COMPART. AI/EI/EJA Horários
| 0+90 | Pedagogia (Licenciatura) | ||||||
| 2021/2 | T1 | PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Horários
| 72+0 | Pedagogia (Licenciatura) Pedagogia (Licenciatura - Noturno) | ||||||
| 2021/2 | M1 | T P P VIII EST FORMAÇÃO GESTÃO DE CLASSE Horários
| 54+36 | Pedagogia (Licenciatura) |
* CH - na Graduação e Pós-Graduação indica a carga horária no período.